|
-&. Ming va ko`p xonali sonlar ichida og`zaki hisoblash malakasini shakllantirish
|
| bet | 3/5 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 159,04 Kb. | | #121128 |
Bog'liq Matyazova S . 5-m 1 nazariy (1), O‘tkir Hoshimovning “Dunyoning ishlari”, мусика, презентация 04 МБР, MANTIQIY FUNKSIYALAR, Tarbiya turlari, mazmuni, maqsad va vazifalari, shakl va metodlari, Arxitektura maktabi, EKOLOGIYA FANIDAN Mustqail ishi, Aniq integralni taqribiy hisoblash usullari, 2-t, CANNON 5 июль, FAVQULOTDA VAZIYATLAR DAVLAT TIZIMING ISH REJIMLAR, 2-ma\'ruza, Cartoon Planet Education Presentation-WPS Office3-&. Ming va ko`p xonali sonlar ichida og`zaki hisoblash malakasini shakllantirish .
Ming ichida og`zaki qo`shish va ayirish usullari ilgari 100 ichida birinchi bosqich amallarini o`rganishda qilinganidek amalga oshiriladi, yig`indiga sonni qo`shish, (yig`indidan sonni ayirish) va songa yig`indini qo`shish, (sondan yig`indini ayirish) qoidasiga asoslanib tuziladi.
100 ichida qoshish va ayirish Quyidagi tartibda qaraladi:
1) qo`shish yig`indiga sonni qo`shish qoidasi, ayirish yig`indidan sonni ayirish qoidasiga asosan bajariladigan hollar:
480+10, 480+200, 270-40, 860-500, 300-50;
2) qo`shish songa yig`indini qo`shish,ayirish sondan yig`indini ayirish qoidasiga asosan bajariladigan hollar:
500+140, 360+220, 80+40, 280+40, 280+140, 500-230, 670-350, 520-50, 520-250;
1000 ichida og`zaki ko`paytirish va bo`lish ushbu hollar bilan chegaralanadi:
1) yaxlit yuzliklarni bir xonali songa ko`paytirish va bo`lish (300*2, 800/4 va hokozo);
2) yaxlit o`nliklarni bir xonali songa ko`paytirish va bo`lish (30*8, 640*8 va shunga o`xshash)
3) yuzlardan va o`nlardan tuzilgan sonni bir xonali songa ko`paytirish hamda bo`lish (130*3, 850/5 va shunga o`xshash);
Og`zaki hisoblash malakasini shakllantiruvchi didaktik materiallar.
Maktab tajribasidan ma`lumki har qanday dars samaradorligini albatta didaktik materiallar belgilab beradi. Didaktik materiallar nafaqat o`qituvchiga muvaffaqiyat keltiradi. Ayni paytda o`quvchilarning erkin fikrlashiga, darsni chuqur va puxta tushunishlariga va og`zaki hisoblash malakalarining shakllanib borishiga zamin hozirlaydi. Turli jadvallar, mashqlar va ko`rgazmali qurollar, testlar, turli shakllar, sanoq materiallari, umuman, barcha matematik unsurlar didaktik materiallarni tashkil etadi. Biz 2-bobimizda didaktik material turlarining xususiyatlari va qo`llash texnalogiyalari haqida ma`lumot berib o`tamiz.
1-&. Og`zaki hisoblash malakasini shakllanatirishda ko`rgazmali vositalardan foydalanish.
Bilimlarni puxta o`zlashtirilishi ta`lim jarayonining faollashishi, fazoviy hamda miqdoriy tasavvurlarning puxta shakllantirishda ko`rgazmali qurollarni faol qo`llash tamoyili yordam beradi.
Matematikaning turli bosqichlarida hamda turli bo`limlarda ko`rgazmali qurollarning qo`llanilishi turlichadir. Masalan son tushunchasini shakllantirishda, arifmetik amallarning ma`nosini ochib berishda, 100 ichida qo`shish va ayirish usullari bilan tanishtirishda narsalar to`plamiga doimo murojaat etish to`g`ri keladi. Biroq sekin asta ularning roli kamayib boradi va didaktik materiallari sifatida (ishoralar, raqamlar va hakazolar) bo`la boshlaydi. Matematikada me’yorga rioya qilish boshqa har bir fanga qaraganda katta ahamiyatga ega. Narsali rasmlardan va sanoq materiallaridan keragidan ortiq foydalanish o`quvchilarda abstrakt tafakkuri rivojining sekinlashishiga olib keladi. Shu sababli o`qituvchi aniq qo`llanmalaradan aniqligi kamroq qo`llanmalarga o`tishini ustalik bilan ta`minlashi lozim.
Ko`rgazmali qurollar ma`lum talablarga muvofiq bo`lishi, chunonchi ular o`quv dasturiga va o`quvchilarning yosh xususiyatlariga muvofiq bo`lishi lozim.
Ko`rgazmali qurollarning turlarini keltirib o`tamiz: suratlar, tarqatma materiallar, sanoq jadvallari, abak (sanoq asbobi), o`yinchoqlar, cho`tlar; har bir bolaga beriladigan sanoq materiali; geometrik shakllar; sanoq cho`plari; qo`lda yasalgan buyumlar (qog`oz qayiqcha va sharcha), geometrik shakllar chizilgan jadvallar, kartondan yasalgan shakllar, jadval va chizmalar solingan konvertlar, sanoq materiallari solingan yashiklar, geometrik shakllar qo`yilgan burchak va hokazo.
|
| |
