|
Og zaki va yozma hisoblashga doir didaktik o yinlar topshiriqlar to`plamini tuzish
|
| bet | 1/5 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 159,04 Kb. | | #121128 |
Bog'liq Matyazova S . 5-m
og zaki va yozma hisoblashga doir didaktik o yinlar topshiriqlar to`plamini tuzish
Boshlang`ich sinflarda matematika fani eng asosiy o`quv fani hisoblanadi. Mazkur fanni puxta o`zlashtirish o`quvchilardan mustahkam nazariy fundamental bilim, davlat ta`lim standarti talablarini ularni amaliyotga joriy etish yo`llarini mukammal o`zlashtirishni talab etadi.
“Matematikadan davlat ta`lim standarti talablariga ko`ra o`quvchi og`zaki hisoblash malakasini mustahkam to`laqonli o`zlashtirmog`i lozim”1 Og`zaki hisoblash malakasini shakllantirishda turli usullar hamda vositalardan keng foydalaniladi.
“Hisoblash malakasi – bu hisoblash usullarini yu`qori darajada o`zlashtirishdir.” Biz Quyidagi bobda o’zaki hisoblash usullarining turli sonlar konsentrida qo`llanishini ko`rib chiqamiz.
I. 1-&. O`n ichida og`zaki hisoblash malakasini shakllantirish.
O`n ichida og`zaki hisoblash va malakalarini avtomatizm shakliga keltirish o`n ichida qo`shish va ayirishning barcha hollarini bolalar tomonidan puxta o`zlashtirishdan iborat bo`lishi kerak.
O`n ichida qo`shish va ayirish Quyidagi bosqichda o`rgatiladi.
- Bittalab va guruhlab qo`shish va ayirish; qo`shish va ayirish.
- Yig`indining o`rin almashtirish xossasi, qo`shiluvchilarning o`rnini almashtirish usuli; qo`shish.
- Qo`shish va ayirishning bog`lanishi noma`lum qo`shiluvchilarni topish, ayirish.
10 ichida og`zaki hisoblash malakasini shakllantirishda I bosqich katta ahamiyatga ega bo`lib unda barcha ish va amallar bajarish jarayoni og`zaki tarzda bajarib boriladi.
Bu bosqichda narsalar guruhlari ustida amallar (ularning birlashmasi, guruhdan berilgan sondagi narsalarni olib qo`yish) bajarishdan sonlar ustida amal bajarishga imkon beradi.
Tayyorgarlik davrida va nomerlashni o`rganishda bolalar ayoniylikka tayanib, narsalar bilan turli tuman amallar bajarganlar (uchta o`rdakcha qo`shdilar, 2 ta koptokni oldilar), hosil bo`lgan narsalarni qayta sanaganlar va natijani ovoz chiqarib aytganlar.
Bu darslarning asosiy vazifasi bolalarga quyidagilarni uqtirishdan iboratdir: og`zaki ravishda bittalab qo`shish va ayirishni o`rganish oson bo`lishi uchun 1 dan 10 gacha sonlar qatori yozilgan deb faraz qilib, qo`shadigan bo`lsak o`ng tomon, ayirsak chap tomonga bir qadam siljish kerak.
|
| |
