• Mavzu: Sonli tengsizliklar, ularning xossalari va sonli tengsizliklarni qo’shish va ayirish. 1.
  • Fanga bo‘lgan qiziqishni orttirish, teran fikrlilik va ijodkorlik xislatlarini tarbiyalash, o’zaro hamkorlikda ishlashga o’z fikrini erkin bayon etishga o’rgatish.
  • 3. O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
  • Microsoft Word sonli tengsizliklar ularning xossalari va sonli tengsizliklarni qoshish va ayirish doc




    Download 379,46 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet1/6
    Sana30.01.2024
    Hajmi379,46 Kb.
    #148745
      1   2   3   4   5   6


     
     
     
    Xalq ta’limi vazirligi tasarrufidagi
    aniq fanlarga ixtisoslashtirilgan
    Davlat umumta’lim maktabi 
     o’qituvchilarining “Mahorat maktabi”
    tadbiri uchun tayyorlagan
    bir soatlik dars ishlanmalari 
     
     
     
     
     
    Toshkent – 2015
     
     


    Matematika fani o’qituvchisi Fozil Begimqulov 
    Sinf: VIII
    Sana:
    Fan: Algebra. 
    Mavzu: Sonli tengsizliklar, ularning xossalari va sonli tengsizliklarni qo’shish va ayirish. 
    1. Darsning ta’limiy maqsadi: 
    O’quvchilarga sonli tengsizlik va uning xossalari, sonli tengsizliklarni qo’shish va ko’paytirish
    haqida tushuncha hosil qilish orqali o‘zlashtirish 
    Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: 
    O’quvchilarni aqliy faolligi va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, mustaqil fikirlash qobiliyatini 
    rivojlantirish, o’yin mashqlari orqali fanga bo’lgan qiziqishlarini oshirish. 
    Darsning tarbiyaviy maqsadi: 
    Fanga bo‘lgan qiziqishni orttirish, teran fikrlilik va ijodkorlik xislatlarini tarbiyalash, 
    o’zaro hamkorlikda ishlashga o’z fikrini erkin bayon etishga o’rgatish.
    2. O’quvchilar egallashi lozim bo’lgan bilim va ko’nikmalar. 
    Bilimlar: sonli tengsizlik va uni qo’shish va ko’paytirish xossalarini bilish. 
    Ko’nikmalar: sonli tengsizlik ta’rifi va uning xossalarini tengsizlikni isbotlashda qo’llay olish, ularni 
    geometrik masalalarda ko’rsatish.. 
    3. O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi 
    Uslub: noan’anaviy, o’yinlar metodi individual ishlash 
    Shakl: amaliy-yozma, og’zaki, jamoa va yakka tartibda ishlash 
    Nazorat: O’z-o’zini nazorat qila olish, kuzatish, tekshirish; 
    Baholash:dars yakunida o’quvchilarga o’quvchilarning dars davomida yig’ib borgan ballari ko’rilib, 
    ular baholanadi. 

    Download 379,46 Kb.
      1   2   3   4   5   6




    Download 379,46 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Microsoft Word sonli tengsizliklar ularning xossalari va sonli tengsizliklarni qoshish va ayirish doc

    Download 379,46 Kb.
    Pdf ko'rish