|
O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
| bet | 10/87 | | Sana | 05.02.2024 | | Hajmi | 1,43 Mb. | | #151531 |
Bog'liq 30610401 2023O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
Axborot xavfsizligi, Kompyuter tizimlarining dasturiy ta’minoti
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
N – Nazariy ta’lim;
A – Amaliy ta’lim;
NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi;
MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
|
O‘quvchining bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
2.O‘quv dasturi mazmuni
№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
|
|
|
1
|
Media va axborot savodxonligi tushunchasi
|
Media va axborot savodxonligi, uning jamiyat hayotidagi o‘rni. Jamiyatda media va axborot savodxonligi.
|
2
|
N
|
1
|
2
|
Medianing
funksiyalari
|
Bilimlarni tizimlash, ishonchlilik, ijtimoiy qiziqish, axborot erkinligi
|
2
|
N,A
|
1
|
3
|
Media va axborot tili
|
Media va an’anaviy matnlarni o‘qish. Media va axborot tili bilan tanishuv
|
4
|
N,A
|
4
|
4
|
Axborot va media maxsulotlarini yaratish
|
Media uchun audio, video va bosma matnlar maxsulotlarini ishlab chiqish
|
2
|
N,A
|
|
5
|
Media kontent yaratish va undan foydalanish
|
Media matnlarni yaratish.
An’anaviy mediadan zamonaviy media sari. Media kontent yaratish va undan foydalanish.
|
4
|
N,A
|
|
6
|
Media va axborot bilan ishlash
|
Medianing funksiyalari, Axborotni izlash va matn tahlili.
|
4
|
N,A
|
|
7
|
Internet imkoniyatlari va xatarlar
|
Medianing boshqa axborot xizmatlari bilan o‘zaro munosabati.
|
2
|
N,A
|
2
|
8
|
Ijtimoiy tarmoqlar va ular to’g’risida ma’lumot
|
Ijtimoiy tarmoqlar (telegram, faceebook, twitter, youtube, istogram) va ularning bugungi kunda yoshlar hayotidagi o‘rni
|
2
|
N
|
|
9
|
Telegram messenjer ijtimoiy tarmog’i va undan maqsadli foydalanish
|
Telegram ijtimoiy tarmog’idan foydalanish, guruh va kanallar tashkil etish. Telegramda xavfsizlik sozlamalari
|
2
|
A
|
|
10
|
Faceebook ijtimoiy tarmog’i va undan maqsadli foydalanish
|
Faceebook ijtimoiy tarmog’idan foydalanish, guruh tashkil etish.
Media kontentlarni joylash
|
2
|
A
|
|
11
|
Media va axborot texnologiyalardan to‘g‘ri foydalanish
|
Media va internet tarmoqlarida xabarlarni to’g’ri talqin etish, axborotdan foydalanish etiketi, ijtimoiy muloqotga kirishish madaniyati.
|
2
|
N,A
|
|
12
|
Media tizimida ta’lim platformalari to‘g‘risida tushuncha
|
Media tizimida ta’lim platformalari bilan ishlash, onlayn o’quv kurslari (Google Classroom, Online Test, telegram chat kurslari) bilan ishlash
|
2
|
N,A
|
2
|
13
|
Media yordamida shaxsiy biznes va tijorat ishlarini amalga oshirish
|
Media tizimi orqali yo’lga qo’yilgan tijorat tizimlari, mobil ilovalar, media orqali reklama va uning
ahamiyati to’g’risida
|
2
|
A
|
|
14
|
Raqamli media yangi media sifatida
|
Raqamli medianing yangi ko’rinishi. Virtual borliq tushunchasi, uning ahamiyati, virtual o’yinlar
|
2
|
N,A
|
|
15
|
Raqamli mediadan foydalanish
|
Shaxsiy blog yaratish, Vikipediya bilan ishlash
|
2
|
N,A
|
|
16
|
Medianing boshqa axborot xizmatlari bilan o’zaro munosabati
|
Mediada, tasvir, qo’shiq yoki filmlarni va boshqa media maxsulotlarni ruxsatsiz tarqatish, nusxa olish va mualliflik huquqini buzish
|
2
|
N,A
|
2
|
17
|
Madia maxsulotlarini tahlil qilish. O’rnatilgan cheklovlar.
|
Axborot yaratuvchilarning qarashlari, axborotni taqdim etilish usuliga qanday ta’sir qilishni tahlil qilish
|
2
|
N,A
|
2
|
Jami:
|
40
|
16/24
|
14
|
O‘quvchining bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchi tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga muvofiq bo‘lishi lozim.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:
S.S.Qosimov. Axborot texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma. - Toshkent. “Aloqachi”, 2006.
Axborot texnologiyasi. Axborotlarni kriptografik muxofazasi. Ma’lumotlarni shifrlash algoritmi” O‘zbekiston Davlat standarti. O‘zDSt 1105:2006
B.Namazov, M. Fayziyeva, Sh.Sharofaddinov. Media va axborot savodxonligi. O‘quv qo‘llanma. Ta’lim, fan madaniyat ishlari bo‘yicha birlashgan millatlar tashkiloti (UNESCO) 2018y.
В.И.Завгородний.Комплекснаязашитаинформациивкомпютернихсистемах: Учебноепособие. -М: Логос; ПБОЮЛН.А.Егоров, 2001.
Г.Н. Устинов. Основи Информационной безопасности систем и сетей передачи данних. Учебное пособие. Серия “Безопасност”.- М.:СИНТЕГ, 2000.
Мерит Максим, Девид Поллино. Безопасност беспроводних сетей.
Информационние технологии для инженеров.-Москва. 2004.
А. Соколов,О.Степанюк. Зашита от компютерного терроризма. Справочное пособие. БХВ-Петербург. Арлит, 2002.
А.М. Астахов. Аудит безопасности информационних систем. //Конфидент.2003.№1,2
Основи информационной безопасности / Галатенко В.А. Под редаксией членакорреспондента РАН В.Б. Бетелина / М.: ИНТУИТ.РУ “Интернет-Университет Информационних Технологий”, 2003.
Abduqodirov A.A., Hayitov A.G‘., Shodiev R. Axborot texnologiyalari fanidan o‘quv plakatlar to‘plami.- T.: TDPU, 2002.- 34 b.
|
| |
