|
O‘zingiz o‘qiydigan kurs bo‘yicha yakuniy nazorat uchun test topshiriqlarini shakllantirish yuzasidan tavsiyalar
|
| bet | 79/82 | | Sana | 15.12.2023 | | Hajmi | 462,37 Kb. | | #119205 |
Bog'liq Oliy ta’lim tizimi pedagog va rahbar kadrlarini qayta tayyorlash (3)O‘zingiz o‘qiydigan kurs bo‘yicha yakuniy nazorat uchun test topshiriqlarini shakllantirish yuzasidan tavsiyalar
Yakuniy nazorat topshiriqlari o‘rganilgan kurs mazmunini qamrab olishi lozim.
Kurs mazmunidan kelib chiqqan holda nazorat topshiriqlarida:
Ochiq test topshiriqlari;
Yopiq test topshiriqlari;
Standart va nostandart test topshiriqlari bo‘lishi lozim.
Test topshiriqlarining qiyinlik darajasi reproduktiv (40%), produktiv(30%), qisman-izlanishli (30%) miqdorda test topshiriqlari bo‘lishi tavsiya etiladi.
Kurs mazmunini qamrab olingan va shakllantirilgan nostandart test topshiriqlarini My test dasturiga kiriting va amaliyotga joriy etish yo‘llarini belgilang.
TINGLOVChILAR UChUN O‘QUV TOPShIRIQLARI |
№
|
Modullar bo‘yicha o‘quv
topshiriqlari
|
metodik
ko‘rsatma
|
ball
| |
1.
|
Maqsad: Talabalarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma malakalari va kompetenstiyalarini nazorat qilish va baholashda standart va nostandart test topshiriqlarini tuzishni o‘rganish.
1-modul bo‘yicha berilgan materiallarni diqqat bilan o‘qib chiqing va quyidagi savollarga javob toping.
Standart va nostandart test topshiriqlarining o‘xshashligi va farqini e’tiborga olgan holda Venn diagrammasini tuzing.
Nostandart test topshiriqlarining turlarini aniqlang va ulardan pedagogik faoliyatingizda foydalanish yo‘llarini belgilang.
Nostandart test topshiriqlarini
|
Kichik guruh a’zolari bilan hamkorlikda ishlang
|
2-ball
|
|
o‘rganing va o‘zingiz o‘qiydigan kurs mazmunidan muayyan mavzu bo‘yicha test topshiriqlarini shakllantiring.
4. Siz qanday o‘zgartirishlar kiritishni taklif etasiz?
|
|
| |
2.
|
Maqsad: Tinglovchilar tomonidan talabalarning o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikma malakalari va kompetenstiyalarini nazorat qilish va baholash maqsadida shakllantirilgan nostandart test topshiriqlarini tahlil qilish.
Sizga tavsiya etilgan nostandart test topshiriqlarini namuna sifatida qabul qilib, o‘zingiz o‘qiydigan kurs bo‘yicha 15 ta test topshirig‘ini tuzing.
Kurs bo‘yicha shakllantirilgan nostandart topshiriqlarini taqdimotga tayyorlang.
O‘zingiz tuzgan test topshiriqlarining afzalligi, kamchiligi va uni tuzishda uchragan qiyinchiliklar yuzasidan fikr
bildiring.
|
|
| |
3.
|
Modul dasturini yakunlash.
Maqsad: O‘z faoliyatini tahlil qilish, o‘z-o‘zini baholash.
Modul dasturining didaktik maqsadini o‘qib chiqing. Ko‘zlangan maqsadga qay darajada erishdingiz?
O‘quv topshirig‘idagi modullardan ko‘zda tutilgan didaktik maqsadlarni takrorlang. Ularni bajarishda qanday qiyinchiliklarni engishga erishdingiz?
Ushbu modul dasturi sizning
pedagogik faoliyatingizda qanday
|
To‘plagan ballaringiz- ni jamlang va keyingi qatorga yozing
|
|
|
o‘zgarishlar bo‘lishiga zamin tayyorlaydi deb o‘ylaysiz?
Mustaqil ishlash jarayonidagi faoliyatingizni 5 ball bilan baholang.
Amaliy mashg‘ulot davomidagi o‘z faoliyatingizdan qoniqish hosil qilmagan bo‘lsangiz matn va modul
dasturi ustida takroran ishlang.
|
|
|
|
Tinglovchining mashg‘ulot davomida
to‘plagan ballari
|
jami
|
ball
|
|
| |
