O‘quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 
8.Mustahkamlash uchun savollar beriladi. 
3. 
Yakuniy 
bosqich 
(10 daqiqa) 
. 
Mashg‘ulot yakuni: 
1. 
O‘tilgan mavzu umumlashtiriladi, faol 
ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab 
baholaydiva rag‘batlantiradi; 
2. 
Uyga vazifa berilishi: 
3. 
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiriladi; 
O‘z- o‘zini 
o‘zaro 
baholashni 
o‘tkazadilar. 
Topshiriqni 
yozadilar 

1-ilova 
O‘tgan dars 
yuzasidan tezkor savol-javob 
metodidan foydalanib 
savol-javob O‘tkaziladi. 
1. 
Axborot xavfsizligini tashkil etish 
2. 
Xujumlarni aniqlash 
3. 
Ekspert tizimlari 
4. 
Neyron tarmoqlari 
1- 
Ilova Guruhda ishlashni baholash jadvali 
2-ilova 
Guruh 
Javobning 
aniqligi va 
toliqligi 
(2- 
5 ball) 
Taqdim etilgan 
axborot 
yaqqolligi (2-5 
ball) 
Guruhnin
g har bir 
a’zosi 
faolligi 
(2-5 ball) 
Umumiy
ball 
miqdori 
(2+3+4) 
Baho (5/4) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
1 
2 
Har bir guruh mezonlar bo’yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini 
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab boradi: 
5 ball - «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz». 
Dars yakuni O‘qituvchi o‘tgan yangi mavzu bo’yicha tushunmagan savollarga 
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi O‘quvchilar javobini muhokama qilib, 
O‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. 
Darsga faol ishtirok etgan O‘quvchilarni O‘qituvchi baholaydi 
O‘quvchilar faoliyatini baholash mezonlari 
86-100 % 
5 baho “a`lo” 
71 - 85% 
4 baho “yaxshi” 
55 – 70% 
3 baho «qoniqarli» 
3-ilova 
«FSMU» metodi 
Mazkur texnologiya ishtirokchilardagi umumiy fikrlardan xususiy xulosalar 
chiqarish, taqqoslash, qiyoslash orqali axborotni oʻzlashtirish, xulosalash, 
shuningdek, mustaqil ijodiy fikrlash koʻnikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. 
Mazkur texnologiyadan ma’ruza mashgʻulotlarida, mustahkamlashda, oʻtilgan 
mavzuni soʻrashda, uyga vazifa berishda hamda amaliy mashgʻulot natijalarini tahlil 
etishda foydalanishtavsiya etiladi. 

«FSMU» metodidan dars jarayonida foydalanishning afzalliklari 
- O‘quvchilarni fikrlash qobilyatuini shakllantiradi; 
- Dunyoqarashini kengaytiradi va o‘z fikrini sodiq qolish va ximoyalash 
ko’nikmasini shakllantiradi; 
- Keltirilgan mulohaza va misollarni umumlashtirish va yakuniy xulosalar 
berish qobilyatini shakllantiradi. 
Texnologiyani amalga oshirish tartibi: 
- qatnashchilarga mavzuga oid boʻlgan yakuniy xulosa yoki gʻoya taklif 
etiladi; 
- har bir ishtirokchiga FSMU texnologiyasining bosqichlari yozilgan 
qogʻozlarni tarqatiladi: 
- ishtirokchilarning munosabatlari 
individual yoki guruhiy
tartibda taqdimot qilinadi. 
Yuqoridagi texnalogiyada o‘quvchilar tomonidan yangi mavzu yuzasidan 
keltirilgan fikrlar, misollar, isbotlar va umumlashtiruvchi fikrlarni o‘qituvchi 
tomonidan kamchiliklari bartaraf etiladi, xatolari to’g’rilanadi, real va xayotiy 
misollar orqali isbotlanib, mavzuni umumlashtirilib beriladi. 

Download 7,03 Mb.