|
O‘qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari
|
| bet | 19/34 | | Sana | 17.05.2024 | | Hajmi | 2,97 Mb. | | #239477 |
Bog'liq uymakorlik2O‘quv maqsad kategoriyalari
|
Talaba faoliyati
|
BILISH
|
Yog’och o‘ymakorligida o‘lchov asboblarning ahamiyatini biladi:
Yogʻoch oʻymakorligi da chizg‘ich va sirkulning keng ishlatilishini aytib beradi:
Yog’och o‘ymakorligida dastlab qanday o‘lchagichlar kerakligin tanlaydi:
|
TUSHUNISH
|
Yog’och o‘ymakorligida ish joyining qulay bo‘lishi kerakligini izoxlaydi.
Go‘niya, sirkul, masshtabli chizg‘ichlarning vazifalarini tavsiflaydi.
|
QO‘LLASH
|
Porsi go‘niyadan foydalanish mexanizmini namoyish eta oladi:
Kronsirkul va nutromerdan foydalana oladi:
Nazariy bilimlarini amaliyotda (o‘lchash asboblaridan foydalangan holda) qo‘llay oladi.
|
TAHLIL
|
O‘lchash asboblarini bir biridan farqini ajrata oladi:
O‘lchash asboblarini turiga qarab guruxlarga bo‘lib chiqadi.
|
SINTEZ
|
Yog’ochlarga naqsh solishda o‘lchov asboblarining o‘yishda foydalanish tartibini loyihalaydi:
Asbob va andaza yordamida yog’ochni shunday rejalash kerakki, rejalanadigan taxta (brus)dagi nuqsonli joylar keyingi ishlash vaqtida arralab tashlanishini rejalaydi.
|
BAHOLASH
|
Mikrometr yupqadetallarni yoki arra polotnolarini ±0,002 dan ±0,1 mm gacha aniqlik bilan o‘lchashini isbotlaydi:
Sirkul, kronsirkul, nutromer kabi asboblar bilan bajariladigan ishlarni nazorat qila oladi:
|
“Yog’och o‘ymakorligi san’atining o‘ziga xos xususiyatlari” mavzusining texnologik modeli va xaritasi
|
| |
