|
O’quvchilarning mustaqil ishlari
|
| bet | 16/19 | | Sana | 09.12.2023 | | Hajmi | 202,5 Kb. | | #114618 |
Bog'liq 9-sinf-3-chorakO’quvchilarning mustaqil ishlari:
O’quvchilar mustaqil ravishda mavzu matnini mutolaa qilishadi.
Mavzuni mustahkamlash uchun mavzu yakunida berilgan savollarga javoblar aytiladi:
Qanday birikmalar ajraladigan turga kiradi?
Qanday birikmalar ajralmaydigan turga kiradi?
Qanday sharoitlarda shpilkali birikmalardan foydalaniladi?
Baholash: Qatorlar va o’quvchilar faoliyati aniqlanadi. O’quvchilar 5 balli tizimda baholanadi.
Uyga vazifa: “Mashinasozlik chizmalari va ajraladigan birikmalar” mavzularini mutolaa qilish,tushunib savollarga javob yozish, grafik tushunchalarni yodlash.
Ko'rdim:______________O'TIBDO’__________________2015
Chizmachilik. 9-sinf. 25-dars____________________________________________2015
Mavzu: Rezbalar va ularni chizmalarda tasvirlash.
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga rezbali detallar haqida bilim berib, chizishni o’rgatish.
Tarbiyaviy maqsad: Mashinasozlik chizmalarning ahamiyatini o’quvchilar ongiga singdirish.
Rivojlantiruvchi maqsad: Birikmalarni farqlay olishga erishish.
Dars turi: Yangi bilimlarni o’zlashtirish.
Asosiy tushuncha va atamalar: Ajraladigan birikma, ajralmaydigan birikma, boltli, shonkali, vintli, shpilkali, shtiftli, shlitsali (tishli), payvand chokli, parchin mix chokli birikmalar.
Dars metodi: Guruhlar bilan ishlash, tushuntirish, suhbat, darslik bilan ishlash, amaliy mashg’ulot
Dars jihozi: standart va qo’lda bajarilgan o’quv plakatlar, buyumlar, detallar,
videoproyektor, slaydlar.
Darsning blok chizmasi
|
1
|
Tashkiliy qism: Salomlashish. Davomatni aniqlash
O’quvchilarning darsga tayyorligini nazorat qilish
|
3
|
2
|
Uy vazifasini tekshirish, o’tilgan mavzularni qaytarish.
|
7
|
3
|
Yangi mavzuni o’rganish, amaliy mashg’ulot
|
30
|
4
|
O’tilgan mavzuni mustahkamlash.
|
3
|
5
|
Uyga vazifa berish.
|
2
| Dars borishi
|
| |
