|
O’qituvchi: Solieya Rahimaxon
|
| bet | 2/19 | | Sana | 09.12.2023 | | Hajmi | 202,5 Kb. | | #114618 |
Bog'liq 9-sinf-3-chorakMa’naviy daqiqa: 14-yanvar - Vatan himoyachilari kuni.
O’tilgan dars: 1-yarim yillikda o`tilgan mavzular bo`yicha “Tushunchalar tahlili” metodidan foydalaniladi.
Yangi mavzu: Ko`rgazmali materiallar orqali mavzu tushuntiriladi. Darslikdagi 18.1; 18.2; 18.3; 18.4; 18.5; 18.6-chizmalar o`quvchilar bilan birgalikda tahlil qilinib o`rganiladi.
- Shartli belgilar , , S hisobiga detalning ko`rinishlari soni kamaytiriladi.
- Bir xil uzunlikdagi detallarning ikkita uchi tomonlari tasvirlanib,eng uzun joyi bir-biridan to`lqinsimon ingichka chiziqda ajratib qo`yiladi va o`sha joyning butun uzunligi o`lchami ko`rsatiladi.
-Detallarda mustahkamlash devori (qovurg`alar), chambaraklarda kegay (spitsa)lar uchraydi. Ular qirqimga to`g`ri kelib qolsa, frontal qirqimga tushgan yupqa devor va kegaylarning yuzasi shtrixlanmaydi.
O’quvchilarning mustaqil ishlari: 18.7 chizma A topshirig`iga binoan,berilgan ko`rinishlarini ko`chirib chizib, frontal qirqimini tasvirlaydilar.
Mustahkamlash: 18.8; 18.9; 18.10-chizmalar o`quvchilar tomonidan berilgan tartibda o`qiladi:
A. Detallarning nomini bajarilgan ishga qarab aniqlansin.
B. Chizmada detal qanday ko`rinishda tasvirlangan?
D. Chizmada qanday qirqimlar qo`llanilgan?
E. Chizmada qanday o`lchamlar qo`yilgan?
F. Qanday teshik turlari mavjud va ular nechta?
G. Faskalar bormi, ular nechta, ularning o`lchamlari qanday qo`yilgan?
Baholash:
Dars yakunida qatorlar va o’quvchilar faoliyati aniqlanadi, ballar qo’yiladi.
Uyga vazifa: Mavzuni o`qish, savollarga javob yozish. 18.7-chizma A topshirig`ini tugallash. Iqtidorli o`quvchilar uchun 18.7-chizma B,C topshirig`larini bajarishlari ham mumkin.
Ko’rdim:_______________O’TIBDO’_______________________2015
9-sinf. Chizmachilik. 18-dars_____________________________________________2015
Mavzu: Detalning shaklini o`zgartirishga oid loyihalash.
|
| |
