O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqich
lari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5 daq.)
Tashkiliy qism
1 O’quvchilarning
mashg’ulotga
tayyorgarligi
va
davomati tekshiriladi
Mashg’ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65 daq.)
Tayanch bilimlarini faollashtirish
2
Uyga berilgan vazifalar nazorat qilinadi hamda o’tilgan dars
bo’yicha o’quvchilarga savollar berilib baxolanadi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
3
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan
tushuntiriladi.
4
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi,
5
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baxolash mezoni va
ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
Ta’lim oluvchining bilimini faollashtirish
6
Tezkor savol-javob, aqliy hujum
Yangi o’quv material bayoni
7
Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzulishiga muofiq, o’qitish
jarayonini tashkil etish bo’yicha xarakatlar tartibini bayon
etadi,
Asosiy holatlarni yozdiradi.
8
Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan
mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.
Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash
9
Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik
guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.
10 Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan
tanishtiradi, har bir guruhga topshiriq
beradi va baholash mezoni
bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi.
11 Guruhlarda ishlashni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh
ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash
maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
12 Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini
tashkil qiladi,
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu
bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni
to’ldiradi va qisqacha hulosa beradi.
13 Guruhlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi, mavzuning har bir
qismi bo’yicha
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi,
berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni
yakunlaydi.
