|
O`quv-uslubiy majmua namangan 2022-2023 y Annotatsiya
|
| bet | 127/189 | | Sana | 06.06.2024 | | Hajmi | 0,68 Mb. | | #260946 |
Bog'liq болалар нутқини ўстириш мажмуаJadvalni to‘ldiring
Savol
|
Bola nutqini harakatlantiruvchi kuchlar nimalardan iborat?
|
(F) Fikringizni bayon eting
|
|
(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating
|
|
(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
|
|
(U) Fikringizni umumlashtiring
|
|
Pedagogik vazifalar:
- Mavzu bo`yicha bilimlarni mustahkamlash va tizimlashtirish;
-darsliklar bilan ishlash ko`nikmalarini hosil qilish;
- axborotlarni qabul qilish ko`nikmalarini rivojlantirish;
O`quv mashg`ulotida foydalanilgan ta'lim metodlari: klaster, taqdimot metodlari
Nazorat: Joriy, savol-javob.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasiF.R. Qodirova R.M. Qodirova Toshkent.2006
2.F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o’zbekcha so’zlashga o’rgatish. T.,1997.
3.Jo‘rayev K va boshqalar. Kichkintoylar nutqini o‘stirish. T.:“O‘qituvchi”, 1988.
4.Razbayeva M.E., Ahmedova X.A. Nutq o‘stirish metodikasi. T.:“O‘qituvchi”, 1978.
5.Shodiyeva K. Maktabgacha yoshdagi bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatish. T.: “O‘qituvchi”, 1995.
11-AMALIY MASHG’ULOT
Badiiy asarni sahnalashtirish turlari va uni qo‘yib ko‘rsatish metodlari. Bolalarni savod o‘rganishga tayyorlash.
Talabalardan o`tilgan mavzu yuzasidan o`z fikrlarini bayon etishadi, bunda ko`rgazmali qurol, turli ta'lim metodlaridan foydalanishadi. Zarur o`rinda savollar beriladi. Talabaning o`zlashtirish faoliyati baholanadi.
REJA:
Badiiy asarni sahnalashtirish turlari
Badiiy asarni qo‘yib ko‘rsatish metodlari.
Bolalarni savod o‘rganishga tayyorlash.
|
| |
