|
«Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalari
| bet | 7/19 | Sana | 12.12.2023 | Hajmi | 153,96 Kb. | | #117159 |
Bog'liq ZbekistOn respublik-fayllar.org3.2.3. «Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalari
«Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari» sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga etganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
nutqni eshitadi va tushunadi;
-
o‘z nutqida to‘g‘ri talaffuz, qulay grammatik shakllar va xilma-xil gap konstruksiyalaridan foydalanadi;
-
ikkinchi tilni o‘rganishga qiziqish namoyon qiladi;
-
ikkinchi tilni egallash bo‘yicha dastlabki bilimlarini ko‘rsatadi;
-
badiiy adabiyot asarlariga qiziqish namoyon qiladi;
-
so‘zning lug‘aviy, bo‘g‘inli va fonetik tuzilishi to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘ladi;
-
turli ma’no shakllarini mustaqil ravishda tuzish va so‘zlab berishni biladi;
-
yozishning dastlabki malakalari va vositalaridan foydalanishni biladi.
3.2.4. «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari
Bilish jarayonining rivojlanishi sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga etganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
bilim olishga faol qiziqishni namoyon etadi;
-
o‘quv va hayotiy faoliyat uchun axborotni mustaqil ravishda topadi va undan foydalanadi;
-
predmetlar, voqealar va ko‘rinishlar o‘rtasidagi oddiy aloqalarni tushunadi va ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi;
-
raqamlar, hisob-kitobni biladi va ularni hayotda qo‘llaydi;
-
makon, shakl va vaqtga mos ravishda ish tutadi;
-
elementar matematik hisoblashlarni amalga oshiradi;
-
atrof-muhitdagi voqea-hodisalar va ko‘rinishlarni kuzatadi hamda tadqiq qiladi;
-
atrof-muhitga nisbatan ehtiyotkorona va g‘amxo‘r munosabatni namoyon etadi.
3.2.5. «Ijodiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari
«Ijodkorlik» sohasidagi o‘quv-tarbiyaviy faoliyat yakuniga etganidan so‘ng 6-7 yoshli bola:
-
san’at va madaniyatga qiziqish namoyon qiladi;
-
milliy an’analarni qadrlaydi va ularni kundalik hayotning bir qismi sifatida idrok etadi;
-
san’atning muayyan turini afzal ko‘rishini mustaqil ravishda ifodalaydi;
-
olingan bilim va ko‘nikmalardan turli hayotiy vaziyatlarda o‘z ijodiy rejalarini tuzish va tatbiq qilish uchun foydalanadi;
-
insonning dunyoni o‘zgartirishdagi yaratuvchanlik rolini tushunadi.
|
| |