|
O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti «Tarix
|
| bet | 2/2 | | Sana | 10.05.2023 | | Hajmi | 0.49 Mb. | | #58217 |
Bog'liq O C dasturlash tilida tarmoqlanuvchi algoritmlarni dasturlash, 6 ИДУМ, 1-синф маълумот, Mavzu Taraqqiyotning o‘zbek modeli va uning o‘ziga xos xususiya, НАМУНА ДАРСЛИКЛАРНИ Етказилиши бўйича МАЪЛУМОТНОМА, Yurak – qon tomir nafas sistemasining yosh xususiyati va gigiena-fayllar.org, Stenografik dasturlar, 2-topshiriq.moʻm.maxmasalayeva.yulduz, fizik kolloid, detalization 2023-04-11 2023-04-11 682, Essays, 2semestr 2lan ABN, Avtomobil yollarini loyihalash РЕФЕРАТ, Elektr energetikasiDarsning jihozlanishi: Doska, marker ,bo’r, kompyuter, xarita, videoproektor, tarqatma materiallar, mavzuga oid ilmiy vidioroliklar, slaydlar,ko’rgazmali qurollar va boshqa dars ishlanmalar.
Dars metodi: Suhbat kuzatish, , ko’rgazmali va muammoli bayon qilish, Rangli qogozdan metodi “ Aqliy hujum” , “Baliq skleti”, “SWOT tahlil” “Klaster” “BBB” metodlari
Dars uslubi: Amaliy
Dars turi: Aralash
Darsning borishi
Tashkiliy qism: Talabalar bilan salomlashib, sinf xonasining darsga tayyorlik darajasini tekshirish,
Talabalar bilan kunning muhim ma’naviy-ma’rifiy, axloqiy-tarbiyaviy, ijtimoiy –iqtisodiy, siyosiy yangiliklar xususida qisqacha suhbat tashkil etish, ularga nisbatan talabalarning mustaqil yondashuvini tinglash, bahs-munozara tashkil etish.
Avvalgi o’tilgan mavzuni mustahkamlash: Talabalar bilan avval o’tilgan mavzuni og’zaki tarqatmali materiallar interfaol vositalardan foydalangan holda savol-javob va yangi pedogogik metodlar orqali mustahkamlash. Mustaqil o’qish uchun berilgan topshiriqlarni talabalardan qabul qilish. Avval o’tilgan “Milliy g’oya va mafkura” mavzusini savol-javob, “aqliy hujum”, “SWOT tahlili” “Klaster “ metodlari orqali mustahkamlaymiz. Milliy g’oya va mafkuraning o’quvchilardan ”SWOT tahlili” metodi orqali :
S-“strengeth”-milliy g’oya va mafkuraning kuchli (ustun) tomonlari hl etilayotgan muammoning afzalliklari yoritiladi
W-“weakness”-milliy g’oya va mafkuraning zaif, kuchsiz tomonlari
O-“opportunity”-milliy g’oya va mafkuraning imkoniyatlari
T- “threat”-milliy g’oya va mafkuraning yo’lidagi to’siqlari va tahdidlarni o’rganish maqsadga erishish yo’lida tashkil etilayotgan harakatlarga tsqi omillarning ta’sirini aniqlash haqida o’quvchilarnng tushunchalarini o’rganish
Talabarni 4 ta kichik guruhlarga bo’lib milliy g’oya va mafkuraning kuchli tomonlari , zaif tomonlari, imkoniyatlari va to’siqlarini yozib chiqishadi. Mavzuning asosiy to’rt jihatini yoritishga xizmat qiladi. Talabalar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o’rganish orqali mohiyatini yoritadi, ularni keltirib chiqaradigan omillarini izlab, xal qilish imkoniyatlarini topadi. Darsda faol ishtirok etgan talabalar aniqlanadi.
|
| |
