O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

1 
 
 
 
 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI
 
 
 
 
“TASDIQLAYMAN” 
O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
_______________ D.Xolmatov 
“___” ___________ 2022-yil
 

 
 
O’ZBEK TILI VA ADABIYOTINI O`QITISH 
METODIKASI 
 
 
FANINING 
1-moduli
O‘QUV DASTURI
 
3
-kurs uchun 
 
 
 
Bilim sohasi:
100000 – GUMANITAR SOHA
Ta'lim sohasi:
120000 – GUMANITAR FANLAR 
Ta'lim yo'nalishi: 5120100 – filologiya
va tillarni o’qitish (
o`zbek tili
) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Namangan-2022 

2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3 
Fan/modul kodi 
300.5O‘AM8M
 
O’quv yili 
2022/2023 
Semestr 
6
ECTS -
 
Kreditlar 
4 
Fan/modul turi 
Majburiy
 
Ta’lim tili 
O’zbek
Haftadagi dars soati
4
 
1. 
Fan nomi 
Auditoriya 
mashg’ulotlari 
(soat) 
Mustaqil ta’lim 
 (soat) 
Jami
yuklama
(soat) 
O‘zbek tili va adabiyotini o’qitish 
metodikasi 
44 
76 
120 
 
I. FANNING MAZMUNI 
Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarni ona tili va adabiyotini o’qitish metodikasining 
nazariy masalalari bilan tanishtirish, o’qitish doirasida o’rganilayotgan asosiy masalalarning 
mazmun-mundarijasini belgilash, ona tili va adabiyoti didaktikasi va metodikasi haqida 
ma’lumot berish hamda ona tili va adabiyotini o’quv predmeti sifatida qanday o’qitish 
kerakligiga oid kompetensiyalarini shakllantirishdan iborat. 
Fanning vazifasi – talabalarni ona tili va adabiyotini o’qitish metodikasi fanining ilg’or 
yutuqlaridan xabardor qilish; o’zbek tili va adabiyoti predmetining hajmi, mundarijasi, maqsadi, 
o`ziga xos xususiyatlari, kursning bo`limlari, ular orasidagi /sinflar/ bog`lanish, materiallarning 
sinflar bo`yicha taqsimotini aniqlash; o`quvchi va o`qituvchining vaqtini hamda kuchini tejash, 
shuningdek, darsning samaradorligini oshirish maqsadida o`qitishning eng qulay, foydali metod 
va usullarini tavsiya etish; o`quvchilarning ona tili va adabiyot dasturlarida belgilangan bilimlar 
sistemasini bir tartibda o`zlashtirib, shu asosida muayyan malaka va iqtidor hosil qila olishlari 
uchun zarur bo`lgan shart-sharoitlar bilan bog`langan masalalarni hal etish; nimani o`rgatish? 
Qancha o`qitish? Nima uchun o`qitish? Qanday usullar bilan o`qitish? Nima uchun u yoki bu 
bo`limni o`rganishda muayyan bir metoddan foydalanish kerak? kabi savollarga javob berish.