|
O‘simliklarning generativ organlari evolyutsiyasi
|
| bet | 13/14 | | Sana | 22.11.2023 | | Hajmi | 379 Kb. | | #103049 |
Bog'liq BIOLOGIYA Toplam 2022O‘simliklarning generativ organlari evolyutsiyasi. O‘simliklarning generativ organlaridagi evolyutsion o‘zgarishlar 3-laboratoriya mashg‘uloti.
Hayvonot dunyosida evolyutsion ozgarishlar. Turli sistematik guruhlargamansub hayvonlar tuzilishi va hayotiy jarayonlari o‘rtasidagi umumiy belgilar. Hayvonot dunyosining turli sistematik guruhlari o‘rtasidagi filogenetik munosabatlar. Ko‘p hujayrali organizmlarda yuz bergan evolyusion o‘zgarishlar. Xordalilarda yuz bergan evolyusion o‘zgarishlar.
Tirik organizmlarda o‘z - o’zini idora etish organlari: gumoral va nerv sistemalari evolyutsiasi. Tirik organizmlarda o‘z - o‘zini idora etish mexanizmlari. Bir hujayrali va ko‘p hujayrali organizmlarning gumoral boshqaruv tizimidagi evolyutsion o‘zgarishlar.
Hayvonlarning tana qoplami va harakat organlari organlari evolyutsiasi. Bir va ko‘p hujayrali hayvonlarning tana qoplami va harakat sistemalaridagi evolyutsion o‘zgarishlar.
Hayvonlarning nafas olish organlari evolyutsiasi. Bir va ko‘p hujayrali hayvonlarning nafas olish sistemasidagi evolyutsion o‘zgarishlar.
Hayvonlarning qon aylanish organlari evolyutsiasi. Bir va ko‘p hujayrali hayvonlarning qon aylanish sistemasidagi evolyutsion o‘zgarishlar Hayvonlarning hazm qilish organlari evolyutsiasi. Bir va ko‘p hujayrali hayvonlarning hazm qilish sistemasidagi evolyutsion o‘zgarishlar.
Hayvonlarning ayirish va jinsiy organlari evolyutsiasi. Bir va ko‘p hujayrali hayvonlarning ayirish va jinsiy sistemalaridagi evolyutsion o‘zgarishlar.
3-laboratoriya mashg‘uloti. Mavzular kesimida amaliyotga yo‘naltirilgan (kompetentlikka) va fanlararobog‘liqlikka doir masalalar (mantiqiy) yechish.
3. O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash.
O’quv dasturi davomida o’tkazilgan mavzular bo’yicha o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalar ichki nazorat bo’yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo’lib, ular o’quv elementini o’zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo’yilgan maqsadga hamohang bo’lishi lozim.
|
| |
