|
Ish joyi: Payariq tuman 2-son kasb
hunar maktabi
Elektron pochta manzili
|
| bet | 2/14 | | Sana | 22.11.2023 | | Hajmi | 379 Kb. | | #103049 |
Bog'liq BIOLOGIYA Toplam 2022 8-sinf BSB-1 orginal V-1, 10-sinf kimyo orginal 1-V, ELEKTR ZANJIRI UCHUN OM VA KIRXGOF QONUNLARI, KO‘P FAZALI O‘ZGARUVCHAN TOK. UCH FAZALI ELEKTR TOKI HAQIDA TUSHUNCHA, CAD CAE CAM. AutoCAD dasturi haqida umumiy ma‘lumot., SHE\'R O\'RGANISH METODIKASI ORQALI O\'QUVCHILARNI TASVIRIY VOSITALARNI FARQLASHGA O\'RGATISH, Yakuniy 8-MI-S-2021-Kompyuter ta\'minoti, ogabek ahmedov signal, Funksiya differensiali uchun geometrik maʼnosi. Funksiya differensialining taqribiy hisobga tadbiqi, 4-амалий иш (2), mobil aloqa mustaqil ish, Тошкент ахборот технологиялари университети мобил алоқ тармоқлар-fayllar.org, Новый документ в формате RTF, mobil aloqa amaliy ish 2Ish joyi: Payariq tuman 2-son kasb
hunar maktabi
Elektron pochta manzili:
Telefon raqami: +99893-336-93-86
|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
BOSHLANG‘ICH PROFESSIONAL TA’LIMNING
FAN DASTURI
-
Fan dasturi nomi:
|
Biologiya
|
Ajratilgan soat:
|
60
|
Toshkent – 2022
O`zbekiston Respublika Xalq ta’limi vazirligi Respublika ta’lim markazi tomonidan 2022/2023-o‘quv yili uchun tasdiqlangan dastur asosida ishlab chiqilgan. Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi huzuridagi Oliy va oʻrta maxsus, kasb-hunar ta’limi yoʻnalishlari boʻyicha oʻquv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2022-yil 29-avgustdagi 5-son yigʻilishida ma’qullangan va Vazirning 2022-yil 30-avgustdagi 295-son buyrugʻi bilan tasdiqlandi.
1. O‘quv dasturi umumiy talablari
Dastur nomi
|
Biologiya
|
Ajratilgan soat
|
60
|
Mavzular soni
|
11
|
Dasturning maqsadi
|
o‘quvchilarning mantiqiy fikrlay olish qobiliyati, aqliy rivojlanishi, o‘z-o‘zini anglash salohiyatini tarkib toptirish, ularda milliy, umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish hamda zarur bo‘lgan bilim ko‘nikma, malakalarni egallashi, ulardan kundalik hayotlarida foydalanishga va o‘quvchilarga tirik organizmlarning tuzilishi, kelib chiqishi, ko‘payishi, xilma- xilligi, o‘zaro munosabatlari, muhofazasi, tabiat va inson hayotidagi ahamiyati haqidagi bilimlarni shakllantirish, bu borada fikr-mulohaza yuritishga o‘rgatish, olgan nazariy bilimlarini amalda qo‘llash mahoratini shakllantirishdan iborat.
|
|
|
| |
