|
Tasmadanuqsonlaryo‘qligigaishonchhosilqilinsin
|
| bet | 138/143 | | Sana | 23.02.2023 | | Hajmi | 14.87 Mb. | | #43287 |
Bog'liq Tuzilishi miynetti qorg\'aw, Mavzu Laboratoriya ishi linzaning fokus masofasini aniqlash, 4-sinf Ona tili to\'garak, 7-maktab 7-14 yoshgacha bo\'lgan o\'quvchilar soni, 15.02 53 ga, ДАРС ИШЛАНМА, Сулеймонов Ботир Баходирович, URALOV IKROM, KURS ISHI KK, ma\'ruzalar, Butun dunyoda odamlarning hayoti tobora ko, Tarjimai hol, 1 Mavzu Kompyuter tarmoqlari. Asosiy tushunchalar, НОД и НОК и их применение (2)Tasmadanuqsonlaryo‘qligigaishonchhosilqilinsin.
Agar nuqsonlar bo‘lsa, yangisiga almashtirilsin.
Tasma o‘rtasiga taxminan 10 kg kuch bilan bosilganida, tasmaning egilishi 810 mm dan ortmasligi kerak. Tasmaning egilishi ruxsat etilgan qiymatdan katta bo‘lsa, tasma tarangligi qayta rostlansin.
Tasmaning yaroqligi tekshirilsin, zarurat sezilsa, yangisiga almashtirilib, taranglik rostlansin.
|
|
|
5. Gidro-kuchaytirgich tizimidagi moy bosimini o‘lchash.
|
DW 310-030 A moy bosimini o‘lchagich, kalitlar to‘plami.
1-ventil;
2-monometr.
|
Tekshirish quyidagi tartibda bajariladi:
Rul kuchaytirgichi bachogidagi suyuqlik sathi tekshirilib, me’yoriy sath ta’minlansin.
Moy nasosi tasmasining tarangligi rostlansin.
Nasosning yuqori bosim trubkasi ajratilsin. Moyni yerga oqishiga yo‘l qo‘yilmasin.
DW 310-030 A bosim o‘lchagichni bir uchini nasosga ikkinchi uchini yuqori bosim trubkasiga ulansin.
Uzatmalar qutisini ajratilgan (normal) holatga keltirilib, to‘xtatib turish tormozi richagi tortib qo‘yilsin.
Ventil 1 ochilsin. Agar ventil 10 soniyadan ortiq muddatga yopiq holda qolsa, nasosni ishdan chiqishiga olib keladi.
Dvigatel ishga tushirilib, salt holatda ishlasin.
Ventilni qisqa muddatga yopib (3-4 soniyaga) tizimdagi bosim monometr 2 yordamida aniqlangach, zudlik bilan ventel 1 ochib qo‘yilsin.
Tizimdagi bosim 294,1 490 kPa dan kam bo‘lsa nasos almashtirilsin.
Olingan natijalar me’yoriy qiymatlardan farq qilsa, moy nasosi yangisiga almashtirilsin.
|
|
Amaliy mashg’ulotning maqsadi: Rul boshqarmasiniqismlarga ajratish va yig’ishnio’rganish.
|
| |
