|
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti
|
| bet | 1/58 | | Sana | 22.04.2024 | | Hajmi | 1.8 Mb. | | #204628 |
Bog'liq Majmua Adabiyot va ma\'naviy tarbiya 2021-2022 Kiberxavfsizlik 1-amaliy ish (1), optik11, arxitek2, arxitek2turli xil, 4, 5, 100176-ABDULLA ORIPOV hayoti va ijodi haqida referat
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA TA’LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI
O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGI KAFEDRASI
ADABIYOT VA MA’NAVIY TARBIYA
fani bo‘yicha
(2021/2022-o‘quv yili kunduzgi ta’lim yo‘nalishi,
1-kurs talabalari uchun)
O‘QUV-USLUBIY MAJMUA
Bilim sohasi: 100000 – Gumanitar soha
Ta’lim sohasi: 120000 – Gumanitar soha
Ta’lim yo‘nalishi: 60230100– Filologiya va tillarni o‘qitish (o‘zbek tili)
NAMANGAN – 2022
O‘quv-uslubiy majmua _____________________________ning 2020-yil “____”__________dagi ____-sonli yig‘ilishi bayoniga asosan tasdiqlangan muvaqqat o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi.
«TASDIQLAYMAN»
|
Filologiya fakulteti dekani
__________________A.Qurbonov
«___» ______________2022-yil
|
Tuzuvchi: M.Sulaymonov – NamDU O‘zbek adabiyotshunosligi kafedrasi mudiri, f.f.n.
Taqrizchilar: K.Abdullayev – NamDU, O‘zbek adabiyotshunosligi kafedrasi dotsenti
N.Qozoqova – NamDU, O‘zbek tilshunosligi kafedrasi katta o‘qituvchisi., PhD
Kafedra mudiri: f.f.n. dots. M.Sulaymonov
NAMANGAN – 2022
KIRISH
O‘zbekiston “Milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari” tamoyili asosida taraqqiyotning yangi bosqichiga qadam qo‘ydi. Yangi davr shiddati ta’lim-tarbiya tizimiga ham o‘zining aniq, qat’iy talablarini qo‘ymoqda.
Tarbiya va ta’limni bir-biridan alohida ajratib bo‘lmaydi, bu ikki jarayon o‘zaro uyg‘un, uzluksiz asosda tashkil etilgandagina odobli, axloqiy fazilatlarga ega, yuksak ma’naviyatli, shu bilan birga bilimdon, zukko, ruhan va jismonan sog‘lom, keng dunyoqarash va tafakkurga ega, zamonaviy kasb-hunar egasi bo‘lgan vatanparvar yoshlarni yetishtirib beradi.
O‘zbekistonda yoshlar tarbiyasini zamonaviy asosda ilmiy-texnologik isloh qilish borasida olib borilayotgan ishlar uni bugungi kun ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda ilmiy asoslangan tayanch kompetensiyalar, fazilatlar asosida shakllantirishni talab etmoqda. Xususan, tarbiyaga yangicha, tizimli yondashuv, oliy ta’lim muassasalari, mahallalarning ijtimoiy-pedagogik imkoniyatlarini to‘liq yuzaga chiqarishni va ular orasida ilmiy-metodik uzviylikni yangi darajaga ko‘tarishni taqozo etadi.
Bu boradagi ishlarni yanada mukammal amalga oshirilishini borasida, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning “Adabiyot xalqning yuragi, elning ma'naviyatini ko‘rsatadi. Bugungi murakkab zamonda odamlar qalbiga yo‘l topish, ularni ezgu maqsadlarga ilhomlantirishda adabiyotning ta'sirchan kuchidan foydalanish kerak. Ajdodlar merosini o‘rganish, buyuk madaniyatimizga munosib buyuk adabiyot yaratish uchun hamma sharoitlarni yaratamiz” – deya ta’kidlangan muhim ko‘rsatmasi ham, mamlakatda adabiyot, kitobxonlik va ma’naviy tarbiyaning nufuzini oshirish bo‘yicha oliy ta’lim muassasalarining oldida turgan muhim vazifalarni belgilab beradi.
|
| |
