• Testlar Tashkiliy taqdirlanish
  • Motivatsiyaga qanaqa tushunchalar kiradi
  • Insonlar extiyojini … mumkin
  • Belgilangan vazifalarni bajarish uchun hamkor va bulimning vosita va resurslarini ishlatishdan huquqlarining chegaralangani
  • Vazifalarning amalga oshirish javobgarligini shaxs yoki shaxslar guruxini topshirish jarayoni
  • Nimanidir yo‟kligi yoki etishmasligini his qilishni aniqlashni bildiradigan motivatsiyaning ta‟limot darajasi
  • 10- mavzu Menejmentda motivlashtirish Amaliy mashg„ulotning
    		•

    Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta




    Download 22,93 Mb.
    bet31/176
    Sana11.12.2023
    Hajmi22,93 Mb.
    #115775
    1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   176
    Bog'liq
    amaliy ishlanma

    Guruh

    1
    topshiriq




    2
    topshiriq

    3 topshiriq (har bir savol 0,2 ball)

    Ballar yig‟indisi

    (1,0)




    (1,4)

    1-
    savol

    2-savol

    3-savol

    (3,0)

    1






















    2






















    3
























    Testlar

    1. Tashkiliy taqdirlanish

      1. natijaga erishish tuygusi

      2. mansab buyicha oldinga siljish

      3. ish jarayonida dustlik va aloka

      4. kilinayotgan ishning ma‘nosini sezish

      5. natijaga erishish tuygusi, kilinayotgan ishning ma‘nosini sezish




    1. Motivatsiyaga qanaqa tushunchalar kiradi?

    A natijani kutish

      1. qoniqish

      2. majburlash

      3. ishkibozlik (havaso‘

      4. zaruriyat

    1. Insonlar extiyojini … mumkin

      1. bevosita o‘lchash

      2. bevosita kuzatish

      3. ularning malaksiga ko‘ra tushunish

      4. ularning o‘zlarini tutishiga ko‘ra tushinish

      5. statusiga kura tushunish




    1. Belgilangan vazifalarni bajarish uchun hamkor va bulimning vosita va resurslarini ishlatishdan huquqlarining chegaralangani

      1. ma‘suliyat

      2. omilkorlik (xabar)

      3. motivatsiya

      4. muvofiklashtirish

      5. motivatsiya, muvofiklashtirish




    1. Vazifalarning amalga oshirish javobgarligini shaxs yoki shaxslar guruxini topshirish jarayoni

      1. motivatsiya

      2. deligirovanie

      3. kommunikatsiya

      4. nazorat

      5. kommunikatsiya va nazorat




    1. Nimanidir yo‟kligi yoki etishmasligini his qilishni aniqlashni bildiradigan motivatsiyaning ta‟limot darajasi

      1. istak

    V) ragbat
    S) motivatsion xulk – atvor

    1. extiyoj

    2. taqdirlash




    10-mavzu

    Menejmentda motivlashtirish

    Amaliy mashg„ulotning texnologik xaritasi

    Ishning bosqichlari
    vaqti

    Faoliyat mazmuni

    o‗qituvchi

    Talabalar

    1-bosqich kirish qismi
    (20 min)

      1. Amaliy mashg‗ulotni interfaol tarzda o‗tkazish uchun oldindan talabalarga berilgan mavzu(mustaqil ta‘lim) bo‗yicha darsni jonli muloqot shaklida o‗tkazish uchun kichik-kichik guruhlarga bo‗lib, rejaga asosan mavzuning tub mohiyatini nazariy va amaliy jihatdan ochib berish talab etiladi.

    Talabalarga mavzu oid mantiqiy fikrlashini rivojlantirish uchun ishlab chiqarish tarmoqlaridagi vaziyatli va muammoli masalalar beriladi. mavzuga bog‗liq g‗oya tashlanadi hamda guruhlar orasida muhokama qilishni o‗rgatadi. Xar bir gurux masala bo‗yicha o‗z yechimlarini taklif qiladi. Qo‗yilgan masala bo‗yicha talabalar fikri, ma‘lumot darajasi bahs muloqot shaklida tinglanadi.

      1. Eshitadi.


      1. Yozib oladi va tinglaydi.




      1. Mavzuning nomi va tushunchalar yozib boriladi.




      1. G‗oya va tushunchalar yozib boriladi.

    2-bosqich Asosiy bosqich (50 min)

    Har bir guruh taqdimot mavzu bo‗yicha taqdimotini guruh oldida namoyish qiladi.Taqdimotning bajarilish darajasi mavzu mohiyatini qisqa va aniq aks ettirilganligi o‗qituvchi va talabalar tomonidan baholanadi. Taqdimotning sifati unga ijodiy yondoshilganlik vaziyatli masalalar bilan bog‗liqligiga alohida e‘tibor qaratiladi.
    Aqliy xujum krossvord, kichik guruhlarda ishlash, test kabi usullari qo‗llanilib, faol bahs muloqotga kirishishlari orqali talabalarning nazariy qarashlari mustahkamlanadi. Mantiqiy fikrlash qobiliyatinirivojlantirish,malaka shakllantirish, ,tayanch iboralarning tub
    mohiyatini anglab o‗rganganlik darajasi orqali og‗zaki so‗rov shaklida tekshiriladi.

      1. O‗qiydi.




      1. Eshitadi, jadvalni ko‗chirib oladi, hamda savollar beradi.


      1. Tayanch so‗z va atamalar muhokama qiladi.

    3-bosqich Asosiy bosqich (10 min)

    3.1.Ekspertlar guruhining baholashi talabalar ichidan taqdimot qilgan talabalarni baholovchi ekspertlar guruxi saylanadi. Ular gurux ishlarini masala echimlarini obektiv baholaydilar. Pedogog tomonidan ekspertlar guruxi ishiga baxo beriladi.
    Amaliy mashg‗ulot natijalari:
    -Mavzu bo‗yicha yakuniy xulosa qiladi
    nazariy bilimlarning amaliyotdagi tadbig‗i talaba tomonidan o‗zlashtiriladi.;

    Savollar beradi
    Test




    3.2 Talabalarning tayyorgarlik va o‗zlashtirish darajasi reyting baxolash mezoni asosida baxolanadi va e‘lon qilinadi. Professor- o‗qituvchi tomonidan maqsadga erishilganlik o‗zlashtirish darajasi aniqlanadi.
    3.3. Mustaqil ta‘lim uchun vazifalar beriladi va qo‗shimcha adabiyotlar tavsiya qilinadi.
    Darsga xulosa qilinadi.





    Download 22,93 Mb.
    1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   176




    Download 22,93 Mb.
    Bosh sahifa
    Aloqalar
        Bosh sahifa
    Dərs
    Mühazirə
    Qaydalar
    Referat
    Xülasə
    Yazı


    Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta

    Download 22,93 Mb.