|
Ikkinchi guruh “mutaxassislar”Bog'liq Biologiya o\'qitish metodikasi o\'quv qollanma Amaliy mashg128
Ikkinchi guruh “mutaxassislar” uchrashuvi guruhi. Rangli kartochkalarning
har birining orqa tomonida 1 dan 8 gacha raqamlar yozilgan bо‘lib, barcha rangli
kartochkalardagi raqamlar yig‘indisi sinfdagi о‘quvchilar soniga teng bо‘lishi
lozim.
“Mutaxassislar” uchrashuvi kartochkalarning orqa tomonidagi raqamlar
asosida 8 ta guruh tashkil etilib, bu guruhlar tarkibiga bir xil raqamli 4 xil
rangdagi kartochkalarga ega bо‘lgan 4 ta о‘quvchi kiradi. Shuni qayd etish kerakki,
bu guruhlarda har bir qism (blok yoki modul) “mutaxassisi” bо‘lishi shart.
Mazkur uchrashuvda “mutaxassislar”lar о‘zlari egallagan bilimlarni xuddi
“arra” tishlari ketma-ket kelganidek, navbat bilan о‘rtoqlariga bayon qiladi.
Ushbu guruhlarda о‘quv materialining 4 ta qismi mantiqiy ketma-ketlikda qayta
ishlab chiqiladi. Sо‘ngra о‘quv materiali yuzasidan tuzilgan topshiriqlar yaxlit
holatga keltirilib, guruhlar о‘rtasida savol-javob, munozara о‘tkaziladi.
О‘quvchilar bilimlarni puxta egallashning yagona yо‘li о‘z hamkorining axborotini
diqqat bilan tinglash ekanligini anglagan holda, mushohada yuritishga, kerakli
ma’lumotlarni daftarga yozishga harakat qiladi. Bu yerda о‘qituvchi faqat
о‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etadigan tashkilotchi vazifasini
bajaradi. Dars oxirida о‘qituvchi о‘quvchilarning bilim darajasini test topshiriqlari
yordamida aniqlaydi. Har bir о‘quvchining bilimi sifatidagi о‘sish hisobga olinadi.
Dars mavzusi: Zog‘ora baliqning ichki tuzilishi.
Darsning ta’limiy maqsadi: О‘quvchilarni baliqning ichki tuzilishi, ovqat
hazm qilish, nafas olish, qon aylanish, ayirish organlari va moddalar
almashinuvining о‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish.
Darsning tarbiyaviy maqsadi: О‘quvchilarni baliqning ichki tuzilishi, ovqat
hazm qilish, nafas olish, qon aylanish, ayirish organlari va moddalar
almashinuvining о‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish orqali ilmiy
dunyoqarashini kengaytirish, tabiatga nisbatan ijobiy munosabat tarkib toptirish,
ekologik tarbiya berish.
|
| |
