|
O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini
|
| bet | 71/171 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 7,41 Mb. | | #234352 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi peMashg’ulot vaqti-2 soat
|
Talabalar soni: ________
|
Mashg’ulot shakli va turi
|
Amaliy
|
O‘quv mashg’ulot rejasi
|
Marketing tushunchasi va uning mohiyati.
Marketing nazariyasi konsepsiyasi va uning evolyusiyasi.
Marketing elementlari tarkibi va marketing – miks tushunchasi.
|
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo‘yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish
|
O‘qitish natijasi
|
Marketing haqida asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompitensiyalar shakllantirish,bilimlarni oshirish.
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
Yangi mavzu bo‘yicha rejalarni
tasniflaydi;
Reja asosida bo‘limlarni tushuntiradi;
Reja bo‘yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Tinglaydilar va zarur bo‘lsa yozib
boradilar;
Dars bo‘yicha olgan bilimlarini
tasniflaydilar;
O‘rganganlarini aytib beradilar;
Tartibli ravishda aytib beradilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
O‘qitish vositalari
|
O‘quv qo‘llanma, proyektor, slayd kompyuter
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan O‘quv xona
|
Qaytar aloqaning usullari va vositalari
|
Yozma, og’zaki, savol-javob, amaliy topshiriq
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
O‘zbekiston respublikasioliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini
|
