|
Pedagog kasbiga xos bolgan fazilatlardan
|
| Sana | 29.03.2024 | | Hajmi | 13.4 Kb. | | #180761 |
Bog'liq tarbiyachi 1 топширик Рахимова И.И., learning table, axborot-xavfsizligi-tushunchasi, Презентация1, Mikroiqtisodiyot, MUSTAQL 2, IQTISODIYOTNI RIVOJLANTIRISHDA XORIJIY INVESTITSIYALAR (1), Документ Microsoft Word (4), 4, davlat-maqsadli-fondlari-moliyaviy-resurslaridan-samarali-foydalanish-yo-llari (3), Turizda elektron marketing, Baxronova Hadicha, Falsafaoraliq, 6. Амалий ички аудит дарслик 1-bob belgilandi, 1. Raqobat va raqiblik tabiati Raqobat tipologiyasi va raqobat t
Tarbiyachi bolalarga kundalik hayotda o’yinlarda ,mashg’ulotlarda ,birgalikdagi mehnat faoliyatida ta’sir ko’rsatadi. Pedagogning vazifasi har bir bolani diqqat bilan o’rganish ,uning harakterini ,qobiliyatini bilish ,xulq-atvorini nazorat qilish va uni to’g’ri baholay olishdir.Hozirgi zamon tarbiyachining o’z kasbiga sadoqatligi g’oyaviy e’tiqodi bu kasbga bo’lgan cheksiz sadoqati uni boshqa kasb egalaridan ajratib turadi.
Tarbiyachining oldiga qo’yilgan muhim talablardan biri u o’z kasbiga oid metodlarni chuqur o’zlashtirish zarur .Pedagogning kreativ yondoshuvi natijasida bolalarni ilmga bo’lgan qiziqishlarini yuksaltirish mumkin .Bu esa albatta pedagogning obro’sini ko’taradi
Pedagog kasbiga xos bolgan fazilatlardan biri bu bolalarni sevish,ularga mexr ko’rsatish .Bolani sevgan butun kuch va bilimini bolani kelajagiga buyuk vatanga sadoqat fuqaro qilib tarbiyalashga safarbar qila olgan tarbiyachigina haqiqiy pedagog degan maqomga erishgan hisoblanadi .Bolani sevish pedagogning murakkab mehnatini jozibali va yengil qiladi .Pedagog faoliyatining muvaffaqiyati pedagog qobiliyatning mavjudligiga ham bog’liq.
Pedagogik qobiliyatga erishish –pedagogik mahoratga erishishning zaminidur.Tarbiyachining asosiy vazifalaridan biri maktabgacha yoshdagi bolalarga tabiat ,jamiyat hodisalari,kattalarning mehnati haqida boshlang’ich bilim va tushunchalar berishdan iborat.Pedagog yosh avlodni tarbiyalashi uchun yuqori ma’lumotli ,kerakli bilimga ega bo’lishi, kerakli adabiyotni tanlay olishi lozim.
Maktabgacha yoshdagi bolalarga bilim berishda tarbiyachi kompetensiyaviy yondashishi lozim.Bu ma’lumotlar Davlat Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ‘’Ilk Qadam ‘’ va ‘’Takomillashgan ilk qadam’’ Davlat o’quv dasturining II-bobida ta’kidlangan.Bunda tarbiyachi 6-7 yoshli bolaning tayanch kompitensiyalariga,bolaning rivojlanish sohalari kompensiyalarga katta e’tibor qaratish kerak.Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonunning 39-moddasida ham pedagogning majburiyatlari alohida ta’kidlangan.Ularning majburiyatlari bilan birgalikda huquqlari ham ximoya qilingan.
Bundan tashqari Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonunning 41-moddasida Maktabgacha ta’lim tashkilotlari xodimlarning mehnatiga haq to’lanishi va dam olinishi kafolatlangan.
|
| |
