161
39.2.
“Tormoz tizimining vazifasi. Tormoz tizimining asosiy qismlari”
mavzusi bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
talabaning
I. kirish
bosqichi
(5 daqiqa).
1.1.
Mavzuning
nomi,
maqsadi,
rejalashtirilgan o‘quv mashg‘ulot natijalari
va uni o‘tkazish rejasi bilan tanishtiradi.
1.2.
Mashg‘ulot
guruhli
birgalikda
o‘rganish shaklida o‘tkazilishini va
baholash mezonlarini malum qiladi (1-
ilova).
1.3. Talabalar
bilimini suhbat shaklida
faollashtiradi (2-илова).
Diqqat qiladilar.
II.Asosiy
bosqish
(70 daqiqa).
2.1.Talabalar
diqqati mavzudagi rejalarga
qaratiladi.
2.2.Mavzuni boshlashdan oldin o‘qituvchi
talabalar bilimini sinab ko‘radi.
1.Tormozning vazifasi nimadan iborat?
2. Tormoz tizimi necha xil bo‘ladi?
3.Tormozlarning bir-biridan farqli
tomonlari nimada?
2.3.Mavzudagi rejalarga asosan o‘qituvchi
ma’ruza qiladi, mavzuni tushuntirish
davomida jadvallardan ko‘rgazmalardan
foydalaniladi
2.4.Darsda suqrot texnikasiga
asosan tez-
tez savollar beriladi.
1.Nima sababdan tormoz tizimi ishlatiladi?
2.Tormoz tizimida uchraydigan
nosozliklar?
2.5. Talabalar bilimini mustahkamlash
maqsadida baliq skelitidan foydalaniladi
(3-ilova)
Diqqat qiladilar,
yozib oladilar
Savollarga
javob
beradilar.
Ma’ruzani diqqat
bilan tinglaydilar,
asosiy ma’lumotlar
yozib olinadi.
Chizmalar
chiziladi
Savol-javobga
aktiv
qatnashadilar
III. Yakuniy
bosqich
(5 daqiqa).
3.1.Mavzuga xulosa yasaydilar.
3.2.Darsga aktiv qatnashgan o‘quvchilar
baholaydi
3.3.O‘tilgan
mavzuni
mustahkamlash
uchun uyga vazifa beriladi.
Eshitadilar va
topshiriqni yozib
oladilar
