|
“Tormoz yuritmalari.Mexanikaviy,gidravlik va pnevmatik tormoz
Pdf ko'rish
|
| bet | 103/216 | | Sana | 24.05.2024 | | Hajmi | 19,16 Mb. | | #252024 |
Bog'liq O\'zbekiston respublikasi40.2.
“Tormoz yuritmalari.Mexanikaviy,gidravlik va pnevmatik tormoz
tizimlarining konstruksiyasi va ishlashi” mavzusi bo‘yicha o‘quv
mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
talabaning
I. kirish
bosqichi
(5 daqiqa).
1.1.
Mavzuning
nomi,
maqsadi,
rejalashtirilgan o‘quv mashg‘ulot natijalari va
uni o‘tkazish rejasi bilan tanishtiradi.
1.2. Mashg‘ulot guruhli birgalikda o‘rganish
shaklida
o‘tkazilishini
va
baholash
mezonlarini malum qiladi (1-ilova).
1.3. Talabalar bilimini suhbat shaklida
faollashtiradi (2-ilova).
Diqqat qiladilar.
II.Asosiy
bosqish
(70 daqiqa).
2.1.Munozara-anjumon metodidan
foydalangan holda o‘qituvchi ham talabalar
ham savol-javobda aktiv qatnashadi.
2.2.O‘qituvchi mavzudagi rejalar asosida
ma’ruza qiladi ma’ruza davomida tez-tez
savol berib turadi va o‘zi ham talabalar
tomonidan berilgan savollarga javob beradi.
1.Tormoz tizimining vazifasi nimadan iborat?
2.Tormoz camaradorligi nima?
3.Tormoz mexanizmi qanday mezonlar orqali
baholanadi?
4.Muvozanatlashganlik deb nimaga aytiladi?
5.Tormoz boshqarmasiga qaysilar kiradi?
6.To‘xtab turish tormoz tizimi nima va undan
qachon foydalaniladiladi?
2.3.O‘qituvchi ma’ruza qilish davomida
chizmalardan vizual materiallardan
foydalanadi.(3-ilova)
2.4. Talabalar bilimini mustahkamlash
maqsadida “Nima uchun ” sxemasidan
foydalaniladi (4-ilova)
Diqqat qiladilar,
yozib oladilar
Savollarga javob
beradilar.
Ma’ruzani diqqat
bilan tinglaydilar,
asosiy
ma’lumotlar yozib
olinadi.
Chizmalar
chiziladi
Savol-javobga
aktiv
qatnashadilar
III. Yakuniy
bosqich
(5 daqiqa).
3.1.Mavzuga xulosa yasaydilar.
3.2.Darsga aktiv qatnashgan o‘quvchilar
baholaydi
3.3.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun
uyga vazifa beriladi.
Eshitadilar va
topshiriqni yozib
oladilar
|
| |
