118
26. 2.
“ Uzatmalar qutisining turlari va vazifasi
.
” mavzusi bo‘yicha o‘quv
mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchining
Talabaning
I. kirish
bosqichi
(15 daqiqa).
1.1. Mavzuning nomi, maqsadi, kutilajak
natijalari e’lon qilinadi..
1.2.Ma’ruzani
o‘tkazish
shaklini
tushuntiradi.
Diqqat qiladilar.
Mavzuni yozib oladilar
II.Asosiy
bosqish
(55 daqiqa).
2.1.Talabalar 3 guruhga bo‘linadi. Zig-
zag metodidan foydalaniladi.Har guruhga
mavzudagi rejalar bo‘lib beriladi.(1-ilova)
2.2.Metodda ishlash qoidasi bilan
tanishtiradi.(2-ilova)Talabalar berilgan
topshiriqni individual bajarib reja
to‘g‘risidagi ma’lumotlarni olib har bir
guruhdan bir talaba tushuntiradi.
2.3.O‘qituvchi
mavzuni
to‘liq
tushuntiradi,
mavzuni
tushuntirishda
ko‘rgazmadan
chizmalardan
foydalanadi.(3-ilova)
2.4. Uzatmalar qutisining ishlash jarayoni
to‘g‘risidagi video lavha namoyish etiladi;
2.5. Talabalarga aqliy hujum savollari
beriladi;(4-ilova)
2.6.
Talabalarga
mavzu
yuzasidan
bilimlarini mustahkamlash maqsadida
klaster metodidian foydalaniladi; (5-ilova
qilinadi)
2.7. Klasterni tuzish qoidasi bilan
tanishtiradi; (5-ilova qilinadi)
Diqqat qiladilar, yozib
oladilar
Ma’ruzani diqqat bilan
tinglaydilar, asosiy
ma’lumotlar yozib
olinadi.
Chizmalar chiziladi
Jadval to‘ldiriladi
Ma;lumotlarni to‘liq
o‘zlashtiradilar
Savol-javobga aktiv
qatnashadilar
III. Yakuniy
bosqich
(10 daqiqa).
3.1.Mavzuni umumlashtirib xulosa
yasaydilar.
3.2.Mavzuga aktiv qatnashgan faol
o‘quvchilar ijobiy baholaydilar.
3.3.Uyga vazifa beriladi
O‘zaro baholash
natijalarini ma’lum
qiladilar.
Vazifani yozib oladilar.
