T/r
Mezonlar
Baho
1.
Olgan bilimlarini xaetda qo‘llay oladigan, ushbu fanni boshqa
fanlar bilan bog‘lay oladigan, mustaqil ish va vazifalarni to‘liq
bajargan va yangilik kiritishga intilgan, har jihatdan boshqa
o‘quvchilarga o‘rnak bo‘ladigan
5
2.
O‘quv ko‘rgazmali qurollardan foydalana oladigan, olgan
bilimlarini xalq xo‘jaligida to‘g‘ri qo‘llay oladigan, mustaqil fikrlay
oladigan, olgan bilimlarini tushuntirib bera oladigan
4
3.
Darslarda 95%gacha qatnashgan, ma’ruza matnini yozgan, o‘quv
qurollari to‘liq bo‘lgan, adabiyotlardan foydalanishni bilgan
3
4.
Ta’lim standartlarida belgilangan bilim va ko‘nikmalarni 55%dan
kam o‘zlashtirgan o‘quvchilar
2
2-ilova
Aqliy hujum savollari:
1.
Ko‘prikning qanday turlari mavjud?
2.Yetakchi ko‘prikning vazifasi nimadan iborat?
3. Yetakchi ko‘prik balkasining vazifasi hamda umumiy tuzilishini ayting.
4.Asosiy uzatmaning vazifasi nimadan iborat va uning qanday turlari mavjud?
5.Birlamchi va ikkilamchi asosiy uzatmalarning tuzilishi, har xil asosiy
uzatmalarning afzallik va kamchiliklari nimada?
6. Differensialning vazifasi va turlariga qaysilar kiradi?
130
30-MAVZU
Boshqariluvchi g‘ildiraklar yuritmasi.
30.1. O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
O‘quv soati:
2soat
Talabalar soni: 26
та
O‘quv mashg‘uloti shakli va
turi
Nazariy-bilimlarni
umumlashtirish
va
tizimlashtirish bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1.
Boshqariluvchi g‘ildiraklar yuritmasining
vazifasi.
2.Yetaklovchi g‘ildiraklar yuritmasi.
2.Oldingi yetaklovchi va boshqariluvchi g‘ildirak
yuritmasi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Boshqariluvchi g‘ildiraklar yuritmasi haqida
nazariy bilimlarni mustahkamlash.
O‘qitish natijasi:
Boshqariluvchi g‘ildiraklar yuritmasini
o‘rganadi
Pedagogik vazifalar:
- Boshqariluvchi g‘ildiraklar
yuritmasining vazifasi haqida
ma’lumotni o‘rgatadi.
Yetaklovchi g‘ildiraklar
yuritmasini o‘rganadi;
- Oldingi yetaklovchi va
boshqariluvchi g‘ildirak
yuritmasi tuzilishini o‘rgatish.
O‘quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
- Boshqariluvchi g‘ildiraklar yuritmasi haqidagi
ma’lumotni o‘rganadi.
- Yetaklovchi g‘ildiraklar yuritmasini
o‘rganadi;
- Oldingi yetaklovchi va boshqariluvchi
g‘ildirak yuritmasini o‘rganish.
O‘qitish metodlari
Individual usul, suhbat, topshiriq, savol-javob
O‘qitish vositalari
O‘quv materiali, taqdimot uchun A32 baraqlari,
markerlar, skotch, ekspert varaqlar, slaydlar,
kompyuter tizimi, stend, maketlar
Oquv faoliyatining tashkil etish
shakllari
Оmmaviy, jamoaviy, guruhli, hamkorlikda
o‘qitish texnologiyalari: Mustaqil ishlash,
guruhiy ishlash, topshiriq usuli
O‘qitish shart-sharoitlari
Guruhlarda
ishlashga,
texnik
vositalardan
foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya.
Qaytar
aloqaning
usul
va
visitalari
Amaiy topshiriq: mashq, savol-javob
|
