Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities
Hosted online from Plano, Texas, USA.
Date: 1
st
February, 2023
ISSN: 2835-3196
Website: econferenceseries.com
127 |
P a g e
PEDAGOGIK MAHORAT VA UNING TARKIBIY QISMLARI
Azimova Yoqutxon
Xalilov Farxodjan
Nizomiddinova Dilnoza
Quva Abu Ali ibn Sino nomidagi
jamoat salomatligi texnikumi
Annotatsiya: Pedagogik mahorat egasi kam kuch (mehnat) sarf qilib katta natijaga
erishadi. Ijodkorlik uning hamisha hamkori bo'ladi. Pedagogik ishga qobiliyatli,
iste'dodli kishidagina pedagogik mahorat bo'lishi mumkin. O'qituvchi
avvalo
pedagogik jarayonning qonuniyatlari va mexanizmlarini yaxshi egallagan bo'lishi
lozim. Shu ma'noda pedagogning umumlashgan malakalari,
uning pedagogik
texnikasi katta ahamiyatga molik bo'ladi.
Kalit so’zlar: pedagog, pedagogik mahorat,
qobiliyat, pedogogik texnika,
innovatsiya, texnologiya, psixologiya, pedagogik jarayon.
Mahorat – bu alohida qudrat. Haqiqiy usta mehnat faoliyati chog'idagina go'zal
bo'lganidek, mohir – tajribali o'qituvchi o'quv jarayonini
tashkil etishda, olib
borishdagi mahorati, pedagogik ishga qobiliyatliligi bilan jamoasi orasida obro'
ortiradi va pedagoglik faoliyatini go'zallashtiradi. Pedagogik
mahoratga etishish
o'qituvchining muayyan shaxsiy sifatlari bilan amalga oshadi.
Pedagogik mahoratning mazmunida quyidagi o'zaro bog'liq bo'lgan asosiy
qismlarini ajratish mumkin:
1. Pedagogik insonparvarlik yo'nalishi.
2. Ixtisos-mutaxassislikka doir bilimlar. (kasbiy bilimlar)
3. Pedagogik qobiliyat.
4. Pedagogik texnika (ko'nikma-iqtidor).
O'qituvchilik dunyodagi eng qadimgi kasblardan biridir.
Uning ijtimoiy
ahamiyati hech qachon kamaymaydi, so'nmaydi. O'qituvchilik
kasbi bir qator
muhim talablarga javob berishi kerak. Pedagogik mahorat asosan o'qituvchining
faoliyatida namoyon bo'ladi. O'qituvchi o'z faoliyatida pedagogik mahoratga
erishish uchun o'z faoliyatini boshqarish qobiliyati, yuqori bilim, etarli
malaka va
ko'nikmalar bo'lishi talab qilinadi. Pedagogik mahoratni egallash uchun o'qituvchi
