|
Pedagogika va psixologiya fanidan Mustaqil ish Guruh: ped003Bog'liq pedagogika mustaqilhissiy
ekspressiv
(hissiy-e'tirofiy)
do'stlik.
Shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish
mexanizmi
hamdardlik - bir kishining boshqa birovning tajribasiga munosabati.
N.N. Obozov
empatiyaning bir necha darajalarini aniqlaydi:
Birinchi
daraja
kognitiv empatiyani o'z ichiga oladi, bu boshqa shaxsning ruhiy holatini
tushunish shaklida namoyon bo'ladi (o'z holatini o'zgartirmasdan).
Ikkinchi
daraja
empatiyani nafaqat ob'ektning holatini tushunish, balki unga nisbatan
empatiya, ya'ni hissiy empatiyani ham nazarda tutadi.
Uchinchi daraja
kognitiv,
hissiy va eng muhimi, xulq-atvor komponentlarini o'z ichiga oladi. Ushbu daraja
shaxslararo identifikatsiyani o'z ichiga oladi, bu aqliy (idrok etilgan va
tushunilgan),
shahvoniy
(empatik) va
samarali.
Ushbu uchta empatiya darajasi o'rtasida murakkab ierarxik munosabatlar
mavjud.
Har xil shakllar
empatiya va uning intensivligi aloqa sub'ektiga ham,
ob'ektiga ham xos bo'lishi mumkin. Empatiyaning yuqori darajasi hissiylik,
sezgirlik va boshqalarni belgilaydi.
Shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish shartlari ularning dinamikasi va
namoyon bo'lish shakllariga sezilarli darajada ta'sir qiladi. Shaharlarda, qishloq
joylariga qaraganda, shaxslararo aloqalar ko'proq, tez boshlanadi va tezda uziladi.
Shaxslararo o'zaro ta'sir psixologiyasi muloqot qiluvchilarning ijtimoiy
pozitsiyalari, ularning ma'nosini shakllantirish tizimi va ijtimoiy-psixologik aks
ettirish qobiliyati bilan belgilanadi.
Shaxslararo o'zaro ta'sir
ijtimoiy in'ikosning
psixologik mexanizmlari va sababiy bog'liqlik tufayli.
ijtimoiy idrok
–
ijtimoiy ob'ektlarni idrok etishning ijtimoiy
shartlanishi
–
odamlar, etnik guruhlar va boshqalar.
|
| |
