|
Pedagogning innovatsion faoliyatiBog'liq DARS ISHLANMAO„qitish usullari
ko„rsatma berish, taqdimot, manbalar bilan
ishlash, Aqliy hujum, Kichik guruhlarda
ishlash, “Demokratik munozara”, “B,B,B”,
“Xotira mashqi” usullari.
O„quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Ommaviy, yakka tartibli
O„qitish vositalari
O„quv-uslubiy majmua, darslik, tarqatma
materiallar.
O„qitish shart sharoitlari
Guruh bilan ishlashga qulay bo„lgan
jihozlangan xona
Qaytar
aloqaning usul
vositalari
va
Taqdimot, og„zaki so„rov, tezkor
savoljavob, misol va mashqlar, test.
O„quv mashg„ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar
vaqti
Faoliyat mazmuni
Ta‟lim beruvchi
Ta‟lim oluvchi
1-bosqich.
O„quv
mashg„ulotiga
kirish ( 10
daqiqa)
Tashkiliy qism.
Salomlashish, davomatni
aniqlash.
1.1. Tayanch bilimlarni faollashtiruvchi
“Munozara” usuli bilan dars boshlaydi.
1.2.Yangi mavzuning nomi, maqsad va
kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mavzu
bo„yicha
asosiy
tushunchalarni
va
adabiyotlar ro„yxatini aytadi. O„quv
mashg„uloti davomida o„quv ishlarni
baholash mezonlarini tanishtiradi.
Uyga vazifani so„rash:
1.3.Talabalar bilimini o„tilgan mavzu
bo„yicha “B,B,B”, Kichik guruhlarda
ishlash usullari bilan tekshiradi.
Javob beradilar
Tinglaydilar va
javob beradilar
Tinglaydilar va
yozib oladilar
Aniqlashtiradilar va
savol beradilar
Baholash mezonlari
bilan tanishtiradilar
Javob beradilar,
bajaradilar
|
| |
