Pedagogik ta’lim klasteri: muammo va yechimlar
Pedagogical Education Cluster: Problems and Solutions
Кластер педагогического образования: проблемы и решения
Chirchik, Uzbekistan 1500 International Conference
taʼlim dasturi va byudjet boʻyicha qaror qabul qilish huquqi, oʻqituvchilarni ishga olish
va boʻshatish imkonini berdi. Maktab yoshidagi bolalar sonining qisqarishi eston taʼlim
tizimi yetarli darajada kontingent yashaydigan joylarda maktablar boʻlishini, shu bilan
birga maktab uchun zarur boʻlgan kontingent sonini nazorat qilishi shartligini talab
qiladi.
PISA kabi xalqaro tadqiqotlarida muvaffaqiyatli ishtirok etish uchun nima qilish
kerak? Yaxshi natijalar ko„rsatish uchun hech bo„lmaganda 2 maqsadga ega bo„lish
kerak: birinchisi, o„qituvchilar va ular ishlaydigan, foydalanadigan materiallarni
tayyorlashdir. Zero
xalqaro
tadqiqotlarda bejizga maktablarda ta‟lim sifati
o„qituvchilarning kasbiy darajasiga bog„liq, deb aytishmaydi. Demak, o„qituvchilarni
tayyorlashga mablag„ ajratish va yangi o„quv materiallarini yaratish kerak. Tegishli
vazirliklar malaka oshirish tizimiga investitsiya kiritishi, moliyalashtirishi va uslubiy
qo„llab-quvvatlash uchun shart-sharoitlar yaratishi lozim. Xalqaro tadqiqotlardagi
natijalarni yaxshilash uchun o„qituvchilarni maqsadli tayyorlash va ta‟lim jarayonida
o„qitish metodikasi va ustuvor tamoyillarni o„zgartirish zarur. Buning uchun biz
o„qituvchilarni tayyorlashimiz, rivojlantiruvchi ta‟limning yanada faol tizimini tatbiq
etishimiz va o„qituvchilarni ta‟lim jarayonida yanada muvaffaqiyatli foydalana
oladigan materiallar bilan ta‟minlashimiz kerak.
REFERENCES
1. Davletshin M.G Zamonaviy maktab o‟quvchisining psixologiyasi. - T.: O‟zbekiston
1999 .
2. Davlatov K.Dva b. Mehnat va kasb ta‟limi xamda metodikasi. - T.: O‟qituvchi
1992.
3. Elektron kutubxona ma‟lumotlari www.ziyonet.uz
4. O‟zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida”gi Qonuni //
Oliy Ta‟lim: Meyoriy-huquqiy va uslubiy hujjatlar to‟plami. - Toshkent .: 2004.
5. Toshboyeva, S. Q., Hamidov, S. X., & Qurbanova, L. M. (2021). Elektrolitik
dissotsiyalanish nazariyasini o‟qitishni AKT asosida takomillashtirish. Science and
Education, 2(3).
6. Qurbanova, L. M., Mullajonova, Z. S., & Toshboyeva, S. K. (2021). “Neftni qayta
ishlash” mavzusini o‟qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish. Science and
Education, 2(3).
|
