|
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
Pdf ko'rish
|
| bet | 274/551 | | Sana | 15.05.2024 | | Hajmi | 15,84 Mb. | | #234763 |
Bog'liq Asosiy oxirgi 17.05.2023 18.20Raqamli kompetentsiya
. Raqamli savodxonlik deb ham ataladi, axborot va
maʼlumotlar savodxonligi, onlayn muloqot va hamkorlik, raqamli kontent yaratish,
xavfsizlik va muammolarni hal qilishni o‘z ichiga olgan asosiy raqamli ko‘nikmalar
to‘plamini o‘z ichiga oladi. Raqamli kompetentsiya - bu raqamli ko‘nikmalarni (bilim va
munosabat) aniq kontekstda (masalan, taʼlim) ishonchli, tanqidiy va mas'uliyatli tarzda
qo‘llash qobiliyatidir. 2006 yildan boshlab raqamli kompetensiya Yevropa Ittifoqida
umrbod taʼlim olish bo‘yicha sakkizta asosiy vakolatlardan biri hisoblanadi.
2.
Ishga oid raqamli ko‘nikmalar
. 3D printerlar, SAPR dasturiy taʼminoti va robotlar
kabi raqamli vositalardan foydalanish va ularga xizmat ko‘rsatishni o‘z ichiga olgan ishlar
bilan shug‘ullanadiganlar uchun maxsus raqamli ko‘nikmalar to‘plami.
3.
AKT mutaxassislari uchun raqamli ko‘nikmalar
. AKT kasblari bilan
shug‘ullanuvchilar uchun ilg‘or, yuqori ixtisoslashgan, raqamli ko‘nikmalar to‘plami,
masalan, dasturchilar va kiberxavfsizlik bo‘yicha mutaxassislar, ular nafaqat
foydalanishlari, balki mavjud axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga qarshi
kurashishlari va innovatsiyalari va yangi echimlarni yaratishlari kutilmoqda.
Raqamli ko‘nikmalar va malakalar uchun Yevropa andozalari
Yevropa 2020 strategiyasining bir qismi sifatida va Taʼlim, yoshlar, sport va madaniyat
bosh direktorligi nomidan Qoʻshma tadqiqot markazi (JRC) Yevropa Ittifoqiga aʼzo davlatlar
oʻrtasida DSCning izchil kontseptualizatsiyasi va rivojlanishini qoʻllab-quvvatlash uchun
ikkita maʼlumot bazasini ishlab chiqdi.
1-jadval. O‘quvchilar, o‘qituvchilar va taʼlim tashkilotlari uchun DSC uchun Yevropa
andozalari.
Evropa Ittifoqi tizimi va vositalari
Maqsadl
i guruh
Nima
Fuqarolar uchun raqamli kompetentlik
asoslari (DigComp 2.1)
O‘z-o‘zini baholash vositasi va JRC bilan
ishlab chiqilayotgan ko‘rsatmalar
Barcha
fuqarolar
Fuqarolar uchun uzluksiz taʼlimga nisbatan
raqamli kompetentsiya kontseptsiyasi (5 ta
yo‘nalish
bo‘yicha
guruhlangan
21
ta
kompetentsiya);
8 ta malaka darajasiga asoslangan taraqqiyot
modeli
O‘qituvchilar
uchun
raqamli
kompetentlik asoslari (DigCompEdu)
O‘z-o‘zini baholash vositasi va JRC bilan
ishlab chiqilayotgan ko‘rsatmalar
O‘qituvch
ilar va
murabbiylar
O‘qituvchilar uchun raqamli kompetentsiya
kontseptsiyasi
(6
ta
yoʻnalish
boʻyicha
guruhlangan 22 ta kompetensiya).
Ikkala andoza uchun ham har bir kompetentsiya faoliyat va raqamli texnologiyalar
misollari bilan tavsiflovchiga ega, shuningdek, individual rivojlanish modellarini ishlab
chiqishda foydalanish mumkin bo‘lgan bir qator malaka darajalarini (o‘qituvchilar uchun
oltita va fuqarolar uchun sakkizta) o‘z ichiga oladi. Har kim ham eng yuqori darajadagi
malakani maqsad qilib qo‘ymasligi kerak, ehtimol hatto bitta kompetentsiya uchun ham
emas va, albatta, hamma uchun ham emas. Masalan, roli, mavzusi, taʼlim darajasi va
boshqalarga qarab, o‘qituvchi o‘zining kuchli va zaif tomonlarini o‘zini-o‘zi baholashi, eng
336
mos keladigan vakolat(lar), mos malaka darajalarini belgilashi va tegishli kasbiy rivojlanish
tashabbuslari uchun ro‘yxatdan o‘tishi mumkin.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Qarshi davlat universiteti international scientific and practical conference on algorithms and current problems of programming
|
