Ta'lim robotlari o‘quvchilarga ta'lim tizimi bo‘ylab o‘sishda turli xil imtiyozlar beradi. Ular nafaqat yosh o‘quvchilarning erta yoshda kognitiv qobiliyatlari va matematik
fikrlashlarini rivojlantirishga yordam beradi, balki ularga o‘qishning boshqa sohalariga
o‘tkazishi mumkin bo‘lgan ko‘nikmalarni ham beradi.
Ko‘p hollarda ular o‘qituvchilarga yordam berishlari, hattoki masofadan turib o‘qiyotgan
talabalar uchun o‘qituvchi vazifasini bajarishlari mumkin
Ishchi kuchi tobora STEM karerasiga o‘tayotgani sababli, kompyuter dasturchilari,
texnologiya mutaxassislari va dasturiy ta'minot muhandislariga bo‘lgan talab har
qachongidan ham yuqori. Bu sohalarda yuqori maosh olish imkoniyati ham mavjud.
Hozirda maktab va universitetni kompaniyalar talab qiladigan STEM ko‘nikmalariga ega
bo‘lgan talabalarning soni yetarli emas, biroq
robotlarni dasturlash va texnologiyadan foydalanishni yoshligidan o‘rganish orqali ular ertangi kunning raqobatbardosh ishchi kuchiga yaxshiroq tayyorlanishadi .
Robotlar bilan o‘rganish, shuningdek, ish beruvchilar izlayotgan muammolarni hal
qilish, analitik fikrlash va hisoblash kabi bir qator boshqa ko‘nikmalarni rivojlantiradi.
Maktab o‘quvchilarni keyinchalik hayotlarida kerak bo‘ladigan ko‘nikma va bilimlar
bilan jihozlashdan iborat bo‘lishi kerak va texnologiya ko‘nikmalari eng muhimlaridan
biridir.
Ko‘p odamlar robototexnika sohasi juda murakkab soha deb o‘ylashlari mumkin, ammo
agar u o‘quvchilarga yoshligidan berilsa, u yanada qulay va qiziqarli bo‘ladi.
Ba'zi talabalar turli sabablarga ko‘ra har doim ham maktabga bora olmaydilar va ta'lim
robotlari bu muammoni hal qilishlari mumkin.
345
Robotlarni sinfga o‘quvchilar uchun virtual avatar sifatida uyda olib kirish mumkin.
Zamonaviy videokonferensaloqa tizimlari orqali talaba o‘zini uyda mustaqil ishlashdan
ko‘ra, o‘zini sinfda va o‘qishda qatnashayotgandek his qilishi mumkin.
Bitta o‘qituvchi uchun sinfdagi har bir o‘quvchiga e'tibor qaratish qiyin, ayniqsa har
birining individual ehtiyojlari bo‘lsa.
