Qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishni tashkil etish bosh ilmiy-metodik markazi

81 
BOSh ILMIY-METODIK MARKAZ 

O‘qituvchilar va talabalar uchun: grafika funksiyasi va taqdimotlarni 
qulay tarzda yaratish ma’lumotni vizuallashtirishni osonlashtiradi va 
ta’lim jarayonida foydalanish mumkin. 

Notijorat va ta’lim tashkilotlari: ijtimoiy media bannerlari va rasmlari 
ularning faoliyatiga e’tiborni jalb qilish uchun samarali ishlatilishi 
mumkin. 

Xususiy tadbirkorlar, kichik va o‘rta biznes uchun - hatto boshlang‘ich 
versiya ham o‘z tovarlari va xizmatlarini targ‘ib qilish uchun sifatli 
grafikalarni tejamkorlik bilan yaratish uchun ko‘plab imkoniyatlarni 
beradi. 

Bloggerlar va sayt egalari: dastur maqolalar uchun illustrasiyalar 
yaratishi, ijtimoiy tarmoqlardagi akkauntlarni yoki 
YouTube
dagi 
videobloglarni yaratishi mumkin. 
3-amaliy mashg‘ulot; Masofiviy ta’lim platformalari uchun video kontent 
yaratish 
Ishdan maqsad: 
masofiviy ta’lim platformalariga videokontent yaratish: 
O
n
l
a
y
n
v
i
d
e
o
m
u
h
a
r
r
i
r
l
a
r
d
a
n
(
misolida) foydalangan holda audio va video montaj qilish. Taklif etilgan 
muharrirdan foydalanib, tanlangan mavzu bo‘yicha video yozish, tahrirlash va 
 
Masalaning qo‘yilishi:

Onlayn video muharrirlar bilan tanish; 

Audio va video montaj qilish usullari bilan tanish; 

Tanlangan mavzu bo‘yicha video kontent yaratish. 
 
Ishni bajarish uchun ko ‘rsatmalar 
sa’ati vujudga kelishi bilan yangi vizual aloqa usulidan nafaqat ko‘ngil ochish 
Video format paydo bo‘lganiga bir asrdan oshdi. Shu vaqt ichida videoning 
ta’lim maqsadlarida foydalanish uchun bir qancha tushunchalar shakllandi. 
Keling, ulardan ba’zilarini sanab o‘tamiz: 

Sodda va murakkab ko‘nikmalarni rivojlantirish, malaka oshirish va qayta 
tayyorlashning samarali vositasi bo‘lib xizmat qiladi. 

Diqqat-e’tiborni jalb qiladi, qiziqishni oshiradi. 

Yangi va murakkab ma’lumotlarni idrok etishni osonlashtiradi. 

Download 26,13 Mb.