Nazorat savollari: 1.
O‘qitish va ta’lim tushunchalarining ma’nolarini va ularning bir-biridan farqli
jihatlarini tushuntirib bering.
2.
O‘qitish sifatidan – ta’lim sifatiga o‘tish zarurati nimalardan iborat?
3.
Fan va uning ta’lim, ijtiomiy turmush sifatini oshirishdagi rolini tushuntirib
bering.
4.
Innovatsiya nima va uni amalga oshirilishi natijasida nimalar ro‘y beradi?
5.
“Ixtiro” va “innovatsiya” tushunchalarining o‘xshash va farqli jihatlarini
tushuntirib bering.
6.
Zamonaviy ta’limning global trendlarini sanab o‘ting.
7.
Jahonning
yetakchi
universitetlari
strategik
rivojlanishining
asosiy
yo‘nalishlariga nimalar kiradi?
8.
Zamonaviy universitetning bosh funksiyasiga nima kiradi?
9.
Ilm-fan va ta’limning uzviy bog‘liqligini tushuntirib bering.
10.
O‘zbekistonda ilm-fanni rivojlantirish yo‘lidagi muammolarni sanab
o‘ting.
11.
O‘zbekistonda ilm-fan va ilmiy faoliyat sohasining asosiy yo‘nalishlari
nimalaradn iborat?
12.
Tadbirkorlik universitlari rivojlanishi orqali milliy iqtisodiyotning
transformatsiyalashuv jarayonlarini tushuntirib bering.
13.
Tadbirkorlik universiteti va tadbirkorlik universiteti innovatsion ekotizimi
mohiyatini tushuntirib bering.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 1.
O‘zbekiston Respublikasining 2020 yil 23 sentabrda qabul qilingan “Ta’lim
to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-sonli Qonuni.
2.
Тенденции развития высшего образования в мире и в россии.
Аналитический доклад-дайджест. Москва 2021. 198 с.
3.
А.С. Зикриёев. Дунё университетлари рейтингидаги тадқиқотчи олимлар
орасида ўзингизни кашф қилинг, Наврўз, Тошкент 2020 й.ISBN.9789943659285
4.
Sherzod Mustafakulov, Aziz Zikriyoev, Dilnoza Allanazarova, Tokhir
Khasanov, Sokhibmalik Khomidov. Explore Yourself Among World – Class
Researchers. Grand OLEditor, Tashkent 2019, ISBN: 8175 25766-0.
5.
Кудряшова Е.В., Сорокин О.Д., Бугаенко О.Д. Взаимодействие
университетов со сферой производства как элемент реализации «третьей
миссии» // Высшее образование в России. - 2020. - № 5. - С. 9-21.
6.
Berlin University Alliance. – Режим электронного доступа:
https://www.berlin-universityalliance.de/en/index.html
7.
Blasco Natividad, Brusca Isabel, Labrado Margarita Drivers for
Universities' Contribution to the Sustainable Development Goals: An Analysis of
Spanish
Public
Universities.
SUSTAINABILITY,
2021,
13,
89.
https://dx.doi.org/10.3390/su13010089;
8.
European University Alliance. – Режим электронного доступа:
https://www.una-europa.eu/
9.
Барков А. В., Гришина Я. С. «Университет 3.0»: правовая модель участия
вуза в инновационном предпринимательстве // Вестник Балтийского
федерального университета им. И. Канта. Сер.: Гуманитарные и общественные
науки. 2017. № 3. С. 11. URL: https://journals. kantiana.ru/vestnik/ 3655/10152 (дата
обращения: 12.01.2019).
10.
Белоцерковский, А.В. К вопросу о рейтингах и рангах / А.В.
Белоцерковский // Высшее образование в России. – 2014. – №1. [Текст]. – С. 3-
10.
11.
Игнатов И. И. Роль Акта Бэя-Доула в трансфере научных знаний и
технологий из американских университетов в корпоративный сектор: итоги
тридцатилетнего пути // Наука. Инновации. Образование. 2012. № 12. С. 159–188.
URL: http://sie-journal.ru/2012-2 (дата обращения: 12.01.2019).
12.
Иродов М.И., Коречков Ю.В. Высшее образование в цифровой
экономике // Вестник Евразийской науки, 2018. – Режим электронного доступа:
https://esj.today/PDF/69ECVN118.pdf
