4-topshiriq. Umumiy mimik reaksiyani aniqlashga doir topshiriq.
Dars boshlandi. Siz o‘qituvchi stolini oldidasiz. Eshik ochildi. Kirib kelgan
tinglovchiga qarang:
Talabchanlikka doir: “Kiring, tezroq o‘tiring”.
Hayratlanishga doir: “Men sizdan buni kutmagan edim”.
83
So‘roq ohangida: “Tushunmadim, nimadir sodir bo‘ldimi?”
Norozi ohangda: “Ruxsat, sizga! Darsga xalaqit
qilmang?”
Xursand ohangda: “Va nihoyat keldizmi?”
3-topshiriq.
Individual
reaksiyani
aks
ettirishga doir topshiriq.
Siz doskaga yozyapsiz. Tinglovchilar siz bilan birga daftarlariga yozib
borishlari kerak. “To‘satdan” qanaqadir shovqin eshitildi, orqaga qaradingiz,
quyidagilarni ifoda eting:
Hayrat bilan: “Tushunmadim, nimadir bo‘ldimi?”
Mulohaza bilan: “Kim, shu shovqin qilayotgan? Haliyam yozishni
boshlamadizmi?”
Talabchanlik bilan: “Shoqvin qilmang, tinch o‘tirib yozing”.
Zarda ohangida: “Jim, yozayotgan vaqtda shovqin qilmaslik kerak”.
Qayg‘urish ohangida: “Men tushunmayman, yozayotganda vaqtda ham
shovqin qilish mumkin-mi?!”
5-topshiriq.
Ovoz buzilishlarining 4ta sababini izohlang.
1.Har kungi ovoz
zo‘riqishi
2.Ovoz apparatining
zaifligi
3.
Gigiena
qoidalarini bilmaslik
4. Ovoz apparatining
tug‘ma zaifligi.
Tinglovchi (o‘qituvchi)larning kasbiy
kompetensiyalarini rivojlantirishga oid pedagogik muammoli vaziyatli
topshiriqlar!
1-kichik guruh uchun topshiriq.
1-vaziyat.
Siz dars mashg‘ulotini boshladingiz.
Talabalar tinchlikni saqlagan holda Sizni tinglayapti.
To‘satdan kimdir ovoz chiqarib kulib yubordi. Siz hech narsa deyishga ulgurmay,
kulgan talabaga qaraganingizda, u: «Sizga qarasam doim kulgim kelaveradi», -
|
