|
Reja: Inson hayotidagi normal va ekstremal vaziyatlar
|
| Sana | 13.05.2024 | | Hajmi | 53,5 Kb. | | #228755 |
Bog'liq Ekstremal vaziyatlarning psixologik tahlili
Mavzu: Ekstremal vaziyatlarning psixologik tahlili
Reja:
1. Inson hayotidagi normal va ekstremal vaziyatlar
2. Amaliy psixologning favqulodda vaziyatlar qurbonlari bilan ishlashga psixologik tayyorgarligi
3. Ekstremal vaziyatlar qurbonlarining ruhiy holati va xulq-atvori
4. Ekstremal vaziyatlarda odamlarning faoliyatini boshqarish psixologiyasi
5. Ekstremal vaziyatlardan omon qolganlarga tanaga yo'naltirilgan yordam
Insonning kundalik hayotidagi vaziyatlar: sharoitlarning ruxsat etilgan o'zgaruvchanligi. Kundalik hayot doirasidan tashqarida ekstremal vaziyatlar.
Ekstremal vaziyatlarning tasnifi.
Tabiiy ofatlar: zilzilalar; tsunami; toshqinlar; sel oqimlari; muzlikdan chiqish; tayfunlar va boshqa epidemiyalar. Fors-major to'siqlari va ularning oqibatlari: suv quvurlarini, suv omborlarini ichimlik suvi bilan buzish; kanalizatsiya tizimlarini yo'q qilish; keng miqyosli epidemiyalar ehtimoli va boshqalar Tabiiy ofatlarning inson xatti-harakatlarining psixologik xususiyatlariga ta'siri.
Texnogen falokatlar: gaz portlashlari; atom elektr stansiyalaridagi avariyalar; havo va avtohalokatlar va boshqalar Fors-major to'siqlari va ularning inson xatti-harakatlari psixologiyasiga ta'siri.
Ijtimoiy ofatlar: urush faoliyati; millatlararo nizolar; terroristik hujumlar; to'da hujumlari; garovga olish va boshqalar.Ijtimoiy halokatlarning inson xatti-harakatlarining psixologik xususiyatlariga ta'siri.
Jismoniy va ruhiy zo'ravonlik. Zo'ravonlikning psixologik oqibatlari.
Stigmatizatsiya ruhiy va ijtimoiy zo'ravonlikning elementi sifatida. Stigmatizatsiyaning psixologik oqibatlari.
Og'ir va ekstremal sharoitlarda odamga psixogen ta'sir qilishda umumiy va o'ziga xos. Insonga ta'sir qiluvchi asosiy ekstremal omillar. Ijtimoiy va psixologik oqibatlar.
Ontogenezning barcha bosqichlarida turli xil ekstremal vaziyatlarning inson psixikasiga ta'sirining o'ziga xosligi.
Diagnostika, reabilitatsiya va psixologik yordam dasturini amalga oshirish shartlari.
Faoliyatni samarali tashkil etish shartlari.
Ekspress psixologik yordam guruhlari. Ta'sir qilingan hudud ma'muriyati bilan dastlabki ish: guruh mavjud bo'lgan vaqt davomida faoliyat strategiyasini muvofiqlashtirish. Kasalxonalar ma'muriyati va manfaatdor jamg'armalar bilan hamkorlik qilish.
Guruhni muvofiqlashtirish tartibi favqulodda vaziyatlarda psixologik yordam ko'rsatish.
Ekspress yordam guruhi tarkibini tanlash: kasbiy fazilatlar, yosh, jins va tipologik tarkib. Empatiya. Identifikatsiya qilish va izolyatsiya qilish ko'nikmalari.
Guruh rahbarining o'rni va vazifalari yordam ko'rsatish. Umuman olganda, ish strategiyasini tashkil etish uchun rahbarning javobgarligi.
Mutaxassislar ishini tashkil etish : funktsiyalarni taqsimlash, ish tartibi, aks ettiruvchi professional aloqa.
Ekstremal sharoitlarda psixologning ishiga qo'yiladigan kasbiy talablar. Muammoli vaziyatlarni mustaqil ravishda hal qilish qobiliyati, kasbiy jihatdan asosli. Ekstremal vaziyat qurbonlarini qo'llab-quvvatlash bo'yicha professional faoliyatga mas'uliyatli tayyorgarlik. Jismoniy va ruhiy chidamlilik. Psixologning ekstremal sharoitlarda ishlashga tayyorligi. Ekstremal sharoitlarda ishlash uchun motivatsiya.
Psixologning ish usullari va usullari jabrlanuvchining bevosita kuzatilgan holatiga bog'liq. Identifikatsiya va izolyatsiya mijozning shaxsiyati bilan psixologning ishi uchun professional texnologiya sifatida.
Ekstremal vaziyatlar qurbonlari bilan ishlaydigan psixologlarni jismoniy tushirish va psixologik qo'llab-quvvatlash.
Ekstremal va ekstremal vaziyatdan keyingi sharoitlarda yagona jamoa bo'lib ishlaydigan psixologlar guruhining refleksli uchrashuvlarining ahamiyati.
Dyadlar munosabatlaridagi aqliy, lingvistik va boshqa to'siqlarni bartaraf etish muammosi: "amaliy psixolog - mijoz", "Amaliy psixolog - mijozlar guruhi" va vaziyatda: madaniy sharoitda amaliy psixologan'anaviy ong. Ekstremal vaziyatlardan ta'sirlangan etnik guruhning ruhiy xususiyatlarini va psixologning kasbiy faoliyati o'rtasidagi muvozanatni hisobga olish va saqlash zarurati.
Amaliy psixolog - bu ekstremal kasb. Psixologning ekstremal va ekstremal sharoitlarda favqulodda vaziyatlar qurbonlari bilan ishlashga jismoniy, psixologik va ijtimoiy tayyorligi.
Mahalliy hududda tezkor yordam aksiyasida ishtirok etuvchi boshqa guruhlar bilan o'zaro munosabatlar etikasi.
Ekstremal vaziyatlar qurbonlarining ruhiy holatlari tipologiyasi. Ekstremal vaziyatlardan kelib chiqqan ongning o'zgargan holatlari.
Ekstremal vaziyatga psixologik reaktsiyalar: adaptiv, noto'g'ri, o'tkir affektiv. Astenik sharoitlar: charchoq, mehnat unumdorligining pasayishi, bosh og'rig'i, bosh aylanishi, hushidan ketish, uyqu buzilishi, shuningdek qo'zg'aluvchanlikning oshishi, konsentratsiyaning buzilishi, ishtahaning pasayishi va boshqalar.
Stress va travmatik nevroz.
Qo'rquvning mohiyati va yashash sharoitlari. Qo'rquvning asosiy shakllari.
Ekstremal vaziyatning takrorlanishidan qo'rqish (zilzila, terakt va boshqalar). Kunduzi va kechasi qo'rquvning o'ziga xosligi.
Jabrlanuvchining yoshi, jinsi va boshqa xususiyatlariga qarab ruhiy holatlarning tipologiyasi. Ijtimoiy maqom va shaxsiyat turiga qarab jabrlanuvchining xulq-atvorining xususiyatlari.
Stenik va astenik ruhiy holatlar. Hayajonlangan holat.Bezovta. Autizm. Jabrlanuvchining xatti-harakatlaridagi qochish tendentsiyalari .
Ruhiy zo'riqish va umidsizlik holatlari.
Ekstremal vaziyatlar qurbonlarini stigmatizatsiya qilish oqibatlari.
Shaxsiy regressiya. Shaxsning patologik ruhiy holati. Patologik psixogen reaktsiyalar: nevrotik, astenik, depressiv, histerik. O'tkir affektiv-shok reaktsiyalari: giperkinetik va hipokinetik holatlar.
Stressdan keyingi reaktsiyalarning asosiy belgilari (TSSB).
Psixologik inkapsulyatsiya favqulodda vaziyatlarda. Jabrlanuvchi kompleksining shakllanishi.
Xavotirli, tajovuzkor, depressiv va boshqa mijozlar.
Mijozlarning har bir toifasiga individual yondashuv.
Yo'qotilgan mijozlar bilan psixologning ishi.
Favqulodda vaziyatlarda omon qolgan shaxslarni psixologik qo'llab-quvvatlash va reabilitatsiya qilish uchun sharoitlarni tashkil etish tamoyillari.
Ekstremal vaziyatlarda ishlaydigan mutaxassislarda psixosomatik kasalliklar. Qo'llab-quvvatlash va reabilitatsiyani ta'minlash.
Hissiy hodisa. Ekstremal sharoitlarda qo'rquv va dahshat: tajriba va xatti-harakatlar tipologiyasi.
Ekstremal vaziyatlar qurbonlari bo'lgan odamlarning xatti-harakatlari va faoliyatini boshqarish. Ekstremal vaziyatlarda odamlar faoliyatini boshqarish uchun texnologiya sifatida identifikatsiya-izolyatsiya. Ongni qayta qurish, ekstremal vaziyatlar qurbonlari bo'lgan odamlarning ruhiy holatini o'zgartirish zarurati. Ekstremal vaziyatlarda ongni qayta qurish uchun individual va ijtimoiy-psixologik shartlar.
Ratsional terapiya mijozni kundalik hayot sharoitlariga jalb qilish usuli sifatida taklif terapiyasi odamlarni boshqarish kontekstida.
Ekstremal sharoitlarda odamlarga boshqaruv ta'sirining usullari va texnologiyalari. Ekstremal sharoitlarda odamlarda ijobiy axloqiy-psixologik holatni va ijobiy shaxsiyat hissini ta'minlash yo'llari.
Tabiiy ofat qurbonlarini boshqalarga yordam berishda ishtirok etishning ahamiyati. Jabrlanuvchilarni o'zlarining stresslari va e'tiborini, motivatsiyasini, faolligini boshqalarga - ekstremal vaziyatlar qurbonlariga o'tkazish tajribalari asosida inkapsulyatsiya holatidan olib tashlashga tayyorgarlikning psixologik asoslari.
Insonning farovonligi uchun uning tana holatining qiymati. Tanangizni o'zlashtirish va somatik va psixologik yengillikka erishish uchun o'rgatish ko'nikmalari jismoniy va psixologik qisqichlar.
Mushak sinovi. Qo'lda tekshirish diagnostik suhbat. Tananing va ruhiy holatlarning muammolari bo'yicha og'zaki urg'ularning mazmunini tahlil qilish.
Tana va shaxsga yo'naltirilgan psixoterapiya.
Avtojenik trening. Ruhiy o'zini o'zi boshqarish usuli. Faol va passiv mushaklarni bo'shashtirish usullari.
Psixologning mijoz bilan ishida teginishning ijobiy salohiyati va undan foydalanish. Tegishning ikkilanishi. "Quchoqlash terapiyasi" "Birgalikda harakatlar terapiyasi" (an'anaviy o'yinlar, musobaqalar, kiyinish va boshqalar).
Massaj va psixomasaj . Psixomanual terapiya (V.S. Muxina). Aloqa taklifini saqlashni amalga oshirish uchun kontakt manipulyatsiyasini o'zgartirish sifatida taklif qiluvchi gevşeme bilan bog'laning. Psixomassaj va psixomanual terapiya mijozni og'ir somatik va psixologik sharoitlardan olib tashlashning samarali usuli sifatida.
M.Eriksonning strategik psixoterapiyasi va uning terapevtik salohiyati. Psixologning tana qisqichlari bilan ishi. V. Reyx usullarini tana qisqichlari bilan o'zgartirish.
Psixomasaj va psixomanual terapiya paytida tana hissiyotlari haqida og'zaki aloqa. Mijozning shaxsiyatini hurmat qilish zarurati: himoya va to'g'ri munosabatlar kafolati.
Psixomasaj uchun motivatsiyani shakllantirish. Psixomasaj shartlarini muhokama qilish. Psixomasajning inson uchun ahamiyatini asoslash. Psixomasajdan keyingi his-tuyg'ularni aks ettirish va salbiy holatlardan ijobiy chiqish yo'lini belgilash. Mijozning ongli va ixtiyorsiz xatti-harakatlarini manipulyatsiya qilishning joizligi.
Tanangizning holatini aks ettirish qiymati bo'yicha o'rnatmalar.
Yaradorning tanasi bilan ishlash usullari (mushak-skelet tizimining shikastlanishi).
Jismoniy va ruhiy zo'ravonlikdan omon qolganlar tanasi bilan ishlash usullari. Jismoniy va ruhiy zo'ravonlik bilan birga keladigan qorong'u mushak hissiyotlaridan xalos bo'lish psixologiyasi.
Ekstremal holatlarning hodisalari va oqibatlariga aqliy moslashuvni shakllantirish.
Badanga yo'naltirilgan yordam kontekstida jabrlanganlarning oila a'zolari bilan psixologik ish. Zooterapiyaning tanaga yo'naltirilgan parvarish usullari doirasidagi o'rni.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan quramiz- T:" Oʻzbekiston", 2017.- 488 b.
2. Khaydarova Rano Anvarovna. (2021). The process of adaptation of young professionals in preschool education. International Journal of Academic Pedagogical Research ( IJAPR), 5 ( 6), 10-11.
3. Трубинова, Е. А. Технология развития критического мышления в учебно- воспитательном процессе/ Е. А. Трубинова.- Текст: непосредственный// Молодой ученый.- 2015.- № 23 ( 103).- С. 946-948.- URL:
|
| |
