|
Loyihalash texnologiyasining asosiy tezisiBog'liq kQuyI4VdcsMy2F8x6hptsdpXqQ0Tlf0eRn8SRkTALoyihalash texnologiyasining asosiy tezisi:
“O‘rganilayotgan bilim,
ko‘nikmalar menga nima uchun zarurligi va undan qayerda va qay tarzda
foydalanishni bilaman” sanaladi. Bu tezis o‘quvchilarning fan asoslarini ongli
o‘zlashtirishlari, hayotga moslashishlari va mo‘ljalni to‘g‘ri olishlariga yordam
beradi.
Musiqa madaniyati fanini o‘qitishda o‘qituvchi loyihalash texnologiyasidan
o‘quvchilarning qiziqishi va qobiliyatlarini hisobga olgan holda nafaqat darsda
o‘quv muammolarini hal etishda, balki darsdan va sinfdan tashqari ishlarda ham
ijodiy muammolarni hal etishda foydalanishi zarur.
Loyihalash texnologiyasida foydalanish o‘quvchilarga individual va
differensial yondashish imkonini beradi.
Har bir loyiha o‘ziga xos xususiyatga ega bo‘ladi, shu sababli ular ma’lum
belgilariga ko‘ra quyidagicha tasniflanadi:
Loyihada ko‘zda tutilgan faoliyatning ustunligiga ko‘ra:
-tadqiqot xarakteridagi loyihalar;
-ijodiy xarakterdagi loyihalar;
-rolli loyihalar;
-izlanish va mo‘ljal olishga mo‘ljallangan loyihalar;
-amaliy xarakterdagi loyihalar;
Tadqiqot xarakteridagi loyihalar.
Ushbu loyihalarning tuzilishi juda
yaxshi ishlangan, jumladan, loyihada ishtirok etadigan qatnashchilar uchun
tadqiqot predmeti, dolzarbligi, ijtimoiy ahamiyati, foydalaniladigan metodlar,
tadqiqotlar va tajribalar o‘tkazish, natijalarni rasmiylashtirish metodlari aniq
bo‘lishi kerak.
Mazkur loyiha mantiqan to‘lig‘icha ilmiy-tadqiqot muammolariga
yaqinlashgan va uning yechimiga mos va bo‘ysungan bo‘lishi kerak.
Loyihaning ushbu turida tadqiqot mavzusining dolzarbligi, tadqiqot
muammosining predmeti va obyekti, vazifalarning izchil va bosqichma-bosqich
aniqlanishi, muammolarni hal etish bo‘yicha farazlarni ilgari surish, uni hal
etishning tadqiqot o‘tkazish va tajribalar qilish yo‘llarini ishlab chiqish, olingan
natija va xulosalarni muhokama qilish, rasmiylashtirish, tadqiqotni davom ettirish
uchun yangi muammolar belgilanishi lozim.
Musiqa madaniyati fanini o‘qituvchisi bu toifadagi loyihalardan darsda va
sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning ayrim o‘quvchilar bilan olib boriladigan
mashg‘ulotlarida foydalanishi mumkin.
|
| |
