|
Obyektlarni tashkil etish
|
| bet | 3/57 | | Sana | 15.01.2024 | | Hajmi | 230,25 Kb. | | #137736 |
Bog'liq Rivojlantirish vamuvofiqlashtirish boshqarmasi-www.fayllar.orgObyektlarni tashkil etish
|
6
|
|
4
|
37
|
Obyektlarni tashkil etish
|
Obyektlarni tashkil etish
|
2
|
N
|
2
|
38
|
Obyektlarni guruhlash va tekslash
|
Obyektlarni guruhlash va tekslash
|
2
|
A
|
1
|
39
|
Obyektlar, yo’nalishlar va panjaralar bo’yicha tekislash
|
Obyektlar, yo’nalishlar va panjaralar bo’yicha tekislash Align buyruqlari
|
2
|
N
|
1
|
| |
Vektorli grafikaning matematik asoslari
|
2
|
| | | |
1
| | | | |
40
|
Vektorli grafikaning matematik asoslari
|
Vektorli grafikaning tekshiriluvchi nuqtaning bazaviy funksiyasi
|
2
|
A
|
2
|
|
Jami soat:
|
|
80
|
20/20
|
24
|
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND VILOYATI XOKIMLIGINING KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH HUDUDIY BOSHQARMASI
Toyloq tuman 1-sonli kasb-hunar maktabi
VEKTORLI GRAFIKA ASOSLARI FANIDAN
ta’lim texnologiyalari
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti-80-daqiqa
|
Talabalar soni: 26 –30 gacha
|
Mashg’ulot shakli va turi
|
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
1.Vektorli grafika tushunchasi
3. vektorli grafika qaysi sohalarda qo’llanilishi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Yangi mavzu bilan tanishtiradi;
Yangi mavzu bo’yicha rejalarni tasniflaydi;
Reja asosida bo’limlarni tushuntiradi;
Reja bo’yicha yangi bilimlarni oritib beradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib boradilar;
Dars bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
O’rganganlarini aytib beradilar;
Tartibli ravishda aytibberadilar.
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
O’qitish vositalari
|
O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan o’quv xona
|
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob
| O`QUV MASHG`ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ta’lim shakli Ish bosqichlari vavaqti
|
Faoliyatmazmuni
|
O’qituvchining
|
O’quvchining
|
O’quv mashg’ulotiga
5 daqiqa
|
Mavzuni nomi, maqsadi, kutilajak o’quv natijalarini va mavzu rejasini eslatadi.
O’tgan mashg’ulot bilan mantiqiy bog’laydi. Mustaqil ish uchun berilgan vazifani, ya’ni insert texnikasini qo’llab mavzuning qolgan rejalarini o’rganib kelish vazifasi berilganligini eslatadi
|
Tinglaydilar
| |
2.Asosiy bosqich.
65 daqiqa
|
O’tilgan darsni mustaxkamlash
Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi:
Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko’rsatib o’tadi (1-ilovalar). Zarur bo’lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo’shimchalar qiladi, o’zgartirish kiritadi.
Keyingi faoliyat kichik guruhlarda davom etishini e’lon qiladi. Talabalarni 3 ta guruhgabo’ladi.
Mashg’ulot guruhli birgalikda o’rganish shaklida o’tkazilishini va baholash mezomlarini ma’lum qiladi.
Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi va uning asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi..
Mavzu bo’yicha FSMU texnologiyasibo’yicha guruhlarga topshiriq beradi(2-ilova)
Jalb qiluvchi savollar beradi, mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini tashkiletadi.
Yangi mavzular bo’yicha guruhlarga tezkor so’rov savollari beriladi. Nima uchun texnikasidan foydalaniladi(3-ilova)
|
Savollarga javob beradilar
Yozib oladilar
Guruhlarga bo’linadilar. Javob beradilar
Diqqat qiladilar Guruhlarda ishlaydilar
Fikr almashadilar
|
| |
3.Yakuniy bosqich
10 daqiqa
|
Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar.
Guruhlar ishini baholaydilar, o’quvchi mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg’ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar
3.3 Uyga vazifa mavzuga oid mustaqil ish beradi.
| |
O’z- o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar.
Topshiriqni yozadilar
| |
|
| |
