• Konsentrlangan talim texnologiyasini amalga oshirish imkoniyatlari
  • S d shevchenko texnalogiyasi




    Download 79,42 Kb.
    bet3/6
    Sana16.11.2023
    Hajmi79,42 Kb.
    #99733
    1   2   3   4   5   6
    Bog'liq
    S.D SHEVCHENKO TEXNALOGIYASI

    Ushbu texnologiya taniqli faol immersion usulining talqinidir. Immersion - dam olish, taklif va o'yin elementlariga ega bo'lgan o'qitish usuli. Bu usul V. F. Shatalov, Sh. A. Amonashvili , A. Tubelskiy va boshqalar tomonidan turli xil chuqurliklarda qo'llanilgan.1995 yilda G. Ibragimov o'zgartirilgan usullarni muvaffaqiyatli tizimlashtirib, ularga to'g'ri psixologik asoslab berdi.

    • Ushbu texnologiya taniqli faol immersion usulining talqinidir. Immersion - dam olish, taklif va o'yin elementlariga ega bo'lgan o'qitish usuli. Bu usul V. F. Shatalov, Sh. A. Amonashvili , A. Tubelskiy va boshqalar tomonidan turli xil chuqurliklarda qo'llanilgan.1995 yilda G. Ibragimov o'zgartirilgan usullarni muvaffaqiyatli tizimlashtirib, ularga to'g'ri psixologik asoslab berdi.
    • Konsentrlangan ta'lim usulini yaratish g'oyasi ko'pchilik talabalarda ma'lum o'quv fanlari bo'yicha bilim va ko'nikmalarning etishmasligi, o'rganilayotgan fanlarga motivatsiya va bog'liqlikning yo'qligi, o'rganilayotgan materialning tezda unutilishi, amaliyotda bilimga bo'lgan talab , turli fanlarni o'rganish jarayonida charchoqning kuchayishi. Bunday holatning bitta izohi bor edi - ta'limni tashkil etishning sinf-dars tizimiga muvofiq o'quv dasturlari va darsliklardagi ta'lim mazmuni sun'iy ravishda mantiqiy tugallangan bo'limlarga, mavzularga, paragraflarga bo'linadi.

    Konsentrlangan ta'lim texnologiyasini amalga oshirish imkoniyatlari

    • Konsentrlangan ta'lim texnologiyasini amalga oshirish imkoniyatlari
    • Konsentrlangan ta’limni tashkil etishning turli usullarini tasniflab, G.Ibragimov uch xil modelni taklif etadi. D. G. Levitlar bu erda umumiy ta'lim maktabi sharoitida eng ko'p qo'llaniladigan deb hisoblab, ulardan ikkitasining tavsifini beradi .
    • Birinchi model ma'lum vaqt davomida bitta asosiy mavzuni o'rganishni o'z ichiga oladi. Ob'ektga botirish davomiyligi quyidagilar bilan belgilanadi:
    • mazmuni xususiyatlari va uni o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirish mantig‘i;
    • fanni o'rganish uchun ajratilgan umumiy soatlar soni;
    • moddiy-texnika bazasining mavjudligi va boshqa omillar.

    Download 79,42 Kb.
    1   2   3   4   5   6




    Download 79,42 Kb.