|
-mavzu. Substratsiz ekin yetishtirish va afzalliklari
|
| bet | 3/8 | | Sana | 13.09.2024 | | Hajmi | 113,5 Kb. | | #270977 |
Bog'liq Fan DASTURI Issiqxonalarda SABZAVOT KO\'CH (2)9-mavzu. Substratsiz ekin yetishtirish va afzalliklari. Sabzavot ekinlarini substratsiz texnologiyada yetishtirish texnologik tizimini sxemasi. Pomidor koʻchatini yetishtirish.
10-mavzu. Koʻchat yetishtirishning umumiy usullari. Koʻchat yetishtirish. Koʻchat yetishtirishning ahamiyati, muddati. Koʻchat yetishtirish usullari.
11-mavzu. Sabzavot ekinlari koʻchatlarini payvandlash xususiyatlari. Payvandlash usuli oʻzi nima. Sabzavot ekinlari koʻchatlarini payvandlash muddatlari va texnologiyasi. Urugʻlarni ekishga tayyorlash. Urugʻlarni ekish muddati.
12-mavzu. Koʻchat yetishtirish sharoitlari va jihozlar. Koʻchat yetishtirish uchun zarur sharoitlar. Zarur boʻlgan asbob va jihozlar. Payvandlash texnikasi. Payvandlash usullari. Payvandlangan koʻchatlarni moslashishi va ishlab chiqarish.
13-mavzu. Ochiq yer uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirishni umumiy usullari. Ochiq yerga koʻchat ishlab chiqariladigan mexanizatsiyalashgan va avtomatlashgan komplekslar.
14-mavzu. Ochiq yer uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirish xususiyatlari. Karam. Gulkaram. Pomidor. Baqlajon va qalampir. Bodring.
15-mavzu. Issiqxonalar uchun sabzavot koʻchatlarini yetishtirishni umumiy usullari. Issiqxonalar uchun koʻchat yetishtirishni avtomatlashtirish va mexanizatsiyalash. Oʻzbekistondagi issiqxonalar uchun bodring va pomidor koʻchatlarini yetishtirish xususiyatlari.
16-mavzu. Bodring va pomidor koʻchatlarini qishki-bahorgi aylanish uchun yetishtirish. Ekish turlari, urugʻ tayyorlash, yer tayyorlash, ekish, parvarishlash, hosilni yigʻish
III.Amaliy mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashgʻulotlarni tashkil etish boʻyicha kafedra professor-oʻqituvchilari tomonidan oʻquv qoʻllanma, koʻrsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy maʼruza mavzulari boʻyicha olgan bilim va koʻnikmalarini amaliy topshiriqlarni yechish orqali yanada boyitadilar. Amaliy mashgʻulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-oʻqituvchi tomonidan oʻtkazilishi zarur. Mashgʻulotlar faol va interaktiv usullar yordamida oʻtilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qoʻllanilishi maqsadga muvofiq.
|
| |
