101
Tarixi
Multimedia ta’limida kompyuter o‘quv kurslarini (CBTSNING
mashhur nomi) va ensiklopediyalar va to‘plamlar
kabi kataloglarni
yaratish uchun foydalaniladi. CBT foydalanuvchilarga turli xil taqdimot
formatlarida taqdimotlar, mavzuli matnlar va tegishli illyustratsiyalar
orqali o‘tish imkonini beradi. Edutainment ta’lim va o‘yin-kulgilarni,
ayniqsa, multimediya o‘yin-kulgilarini birlashtirish uchun ishlatiladigan
norasmiy atamadir. So‘nggi o‘n yil ichida o‘qitish nazariyasi
multimediyaning paydo bo‘lishi tufayli sezilarli darajada rivojlangan.
Kognitiv
yuk nazariyasi, multimediya ta’limi va boshqalar kabi bir
qancha tadqiqot yo‘nalishlari ta’kidlangan. Ta’lim va tarbiya uchun
imkoniyatlar deyarli cheksizdir. Media yaqinlashuv g‘oyasi ham ta’lim
sohasida, ayniqsa, oliy ta’lim sohasida muhim omillardan biriga
aylanmoqda. Ovozli (va telefoniya funksiyalari), ma’lumotlar bazalari
(va lotin ilovalari),
video texnologiyalari, hozirda resurslarni almashish
va bir-biri bilan o‘zaro muloqot qilish, sinergik ravishda yangi operativ
vositalarni yaratish kabi alohida texnologiyalar sifatida belgilangan,
media yaqinlashuvi butun dunyodagi universitetlarda o‘qitiladigan
fanlarning jadal o‘zgarib borayotgan o‘quv kursidir.
Bundan tashqari,
bu «aql-idrok» texnologik ko‘nikmalarni talab qiladigan ishlarning
mavjudligi yoki yo‘qligi o‘zgaradi. Dasturiy ta’minot ishlab
chiquvchilari multimediyadan kompyuter simulyatorlarida har qanday
narsadan foydalanishlari mumkin: o‘yin-kulgidan tortib ta’limga,
masalan: harbiy yoki ishlab chiqarish ta’limi.
Dasturiy interfeyslar
uchun multimediya ko‘pincha ijodiy mutaxassislar va dasturiy ta’minot
ishlab chiquvchilari o‘rtasida hamkorlik sifatida yaratiladi.
Sanoat
Sanoat sohasida multimediya aktsiyadorlarga, rahbariyatga va
hamkasblariga ma’lumot taqdim etish usuli sifatida ishlatiladi.
Multimedia, aslida cheksiz veb-texnologiyalar orqali butun dunyo
bo‘ylab
kadrlar tayyorlash, reklama va mahsulotni sotishni tashkil
qilishda ham foydalidir.
