9. Ta'lim jarayonida ta'lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini
aniqlash, o'lchash va baholash qanday jarayoni anglatadi?
10. Metodlar qanday guruhlarni o'z ichiga oladi?
TEST TOPSHIRIQLARI ::3.1-savol:: Ta'lim jarayoning ishtirokchilari... {
= o'qituvchi (pedagog) va o'quvchi-talabalar # a`lo javob
~ maktab raxbari (direktor) va o'quvchi-talabalar #yana urinib ko`ring
~o'qituvchi (pedagog) va ota-onalar, talabalar #yana urinib ko`ring
~maktab ilmiy mudiri va (pedagog)-olimlar #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.2-savol:: Tashxislanuvchan o'rnatilgan maqsad — o'quvchi-talaba tomonidan ... {
~ilmiy jarayon mahsuli sifatida o'zlashtirilgan aniq o'lchamli tushunchalar,
amallar va faoliyat turlari # yana urinib ko`ring
=didaktik jarayon mahsuli sifatida o'zlashtirilgan aniq o'lchamli tushunchalar,
amallar va faoliyat turlari #to`g`ri javob
~ metodik jarayon mahsuli sifatida o'zlashtirilgan aniq o'lchamli tushunchalar,
amallar va faoliyat turlari # yana urinib ko`ring
~ pedagogik jarayon mahsuli sifatida o'zlashtirilgan aniq o'lchamli tushunchalar,
amallar va faoliyat turlari #yana urinib ko`ring
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 67-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
::3.3-savol:: Zamonaviy pedagogik texnologiya tamoyillaridan biri bo'lgan o'quv mehnatining o'qituvchi (pedagog) va o'quvchi-talaba o'rtasida ... o'qituvchi (pedagog)dan ta'lim jarayonini izchil boshqarishni talab qiladi. {
~ izchil rejalashtirilgan baholashni # yana urinib ko`ring
~ izchil rejalashtirilgan boshqaruvni #yana urinib ko`ring
= izchil rejalashtirilgan taqsimoti # a`lo javob
~ izchil rejalashtirilgan nazoratni #yana urinib ko`ring
83
}
/yordam: ushbu savolga javob olish uchun 3-adabiyotni 68-saxifani qayta ko`rib
chiqin/
