A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Szakmai ismeret (fafúvós) tantárgy 24 óra/18 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A hallgatók ismerjék meg a hangszercsoport egyes tagjait, azok készítésének és javításának lépéseit, módjait, valamint e műveletek alapanyagait, szerszámait és eszközeit. Ismerje a hangszerek alapvető akusztikai, statikai, játszhatósági, stilisztikai és esztétikai jellemzőit. Legyen képes szakmai felügyelet és irányítás mellett közepesen nehéz javítási feladatokat is elvégezni. Szakmai felügyelet és irányítás mellett képes legyen hangszert építeni kapott építési tervek és vázlatok alapján.
Értse és értelmezze a hangszer kapcsolatát a többi hangszerrel, helyét a zenei és az általában vett kulturális közéletben, tudjon tájékozódni a művészettörténet, a zene- és hangszertörténet sok évszázadon áthúzódó stíluskorszakainak világában.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Fizika: hangtan, fénytörés, mértékegységek, halmazállapotok, anyagok tulajdonságai, egyszerű gépek
Matematika: arányszámítások, százalékszámítás, törtek – egyszerű törtek, tizedes törtek –, függvények, képletek
Geometria: síkidomok, téridomok, területszámítás, térfogatszámítás, szögtartományok, műszaki szerkesztés Kémia: oldatok, műanyagok, ragasztók
Biológia: növénytan
Művészettörténet: képzőművészetek, építészettörténet, stíluskorszakok, művelődéstörténet, zenetörténet, zeneelmélet, hangszertörténet
Történelem: magyar- és egyetemes történelem
Irodalom: magyar- és világirodalom
Nyelvtan: helyesírás, fogalmazás, beszéd- és szövegértés
A szakmai ismeretek oktatása összefoglaló jelleggel épül a többi tantárgyak ismeretére. Ezért az akusztika, esztétika, anyagismeret, szakrajz, zenei és művészettörténeti ismeretek folyamatosan építendők be az időszerű téma feldolgozásánál. Különösen fontos a szakmai gyakorlattal a folyamatos kapcsolat, ezért a tantárgy elméleti oktatásánál, az alternatív vagy az elmélettől eltérő megoldások különös jelentőséget nyernek.
A fenti tantárgyak mellett kitérhetünk a zeneirodalom, a művészettörténet, az építészet, az ipartörténet, a technikatörténet, az általános kultúrtörténet, ismeretanyagára is, amellyel még teljesebb képet adhatunk a tanulóknak.
Témakörök
Alapfogalmak, zene- és hangszertörténet; a hangszerek felosztása 2 óra/2 óra
A hangszerek fejlődése, a rendszerezésre tett kísérletek, és a mai hangszer-csoportosítások, (Sax, Hornbostel, valamint Mahillon munkája)
Az első jelző vagy hangutánzó eszközök
A fafúvós hangszerek ősei (pánsíp, krummhorn, pommer, chalumeau stb.)
Az aerofon hangszerek fajtái és azok fejlődése
Az aerofon hangszerek jellemzői és csoportosításuk (Az ajaksípos, a nyelvsípos és a tölcséres fúvókájú hangszerek)
A fémből és a fából készült aerofon hangszerek
A két fafúvós csoport, az ajaksípos, és a nyelvsípos hangszerek
A fa anatómiája, metszetei, előkészítése, tárolása, gépi és kézi eszközök, famegmunkálás 2 óra/2 óra
A fafúvós szakmában leggyakrabban használt faanyagok;
mérsékelt égövi puha, félkemény és keményfák, egzóták: jellemzőik, fizikai és akusztikai tulajdonságaik, alkalmazásuk;
Általános és speciális szerszámok, gépek, eszközök: használatuk, hatékony és balesetmentes bánásmód, karbantartás.
A fa anatómiája; előkészítés, szárítás, tárolás; a faanyag metszetei, a hangszertest készítésének szabályai: anyagismereti, akusztikai és statikai összefüggései
A kéziszerszámok alkalmassága, használatuk, tárolásuk; a gépek – esztergák, marók, fűrészgépek, stb. balesetmentes kezelése, karbantartásuk. A gépek és szerszámok használata közben előforduló baleseti források, elsősegélynyújtás
Tűzrendészeti ismeretek.
A fafúvós hangszerek készítése: fa és fém hangszertest – anyagok, méretezések 2 óra/2 óra
A fa hangszertest készítése, műveleti sorrend
Az esztétikai követelmények egy hangszer készítésénél
A fa hangszertest készítéséhez használható gépek és szerszámok
A felhasznált gépek és szerszámok használata és karbantartása
A gépek és szerszámok, azok baleseti forrásai
A fatest készítéséhez szükséges anyagok, tulajdonságaik (megmunkálhatóságuk, a fafajták mérettartóssága, nedvesség tűrése, kopásállósága stb.)
A mechanika és a fúvókák készítéséhez használható anyagok
A fafúvós hangszerek készítése és javítása közben használható és nélkülözhetetlen segédanyagok.
A fémtest elkészítéséhez szükséges anyagok, azok tulajdonságai, megmunkálhatóságuk
A fém hangszertest elkészítése, műveleti sorrend, a szükséges gépek, szerszámok (cilindrikus és kúpos hangszertest esetén is)
A fémtest elkészítéséhez szükséges gépek és szerszámok használata és karbantartása
A fémtest elkészítéséhez szükséges fémmegmunkálási műveletek, eljárások
A fémtest készítése közben előforduló baleseti okok
Az elkészült hangszerek és ezek alkatrészeinek megóvása a természetes elhasználódástól és a kopástól (lakkok, galvanizálási eljárások)
Ajaksípos hangszerek – a fuvola és rokonhangszerei; A mechanika részei, anyagai, a megmunkálás eszközei, gépei. Akusztika, menzúra, felhangrendszer – összefüggések, alapszámítások 2 óra/2 óra
Az ajaksípok megszólaltatása
A fuvola (a fuvola fejlődése, szerkezeti felépítése, rokonhangszerek,)
A fuvola hibái és azok javítási módjai.
A mechanika részei, és az alkotóelemek készítése a szükséges anyagok fajtái, tulajdonságaik. Akusztikai alapösszefüggések, alapszámítások.
Szimplanádas nyelvsípok - A klarinét, a szaxofon, a tárogató; hasonlóságok, különbözések: anyagok, felépítés, menzúra 3 óra/2 óra
A szimplanádas hangszerek készítéséhez használható anyagok, és ezen anyagok tulajdonságai
A szimplanádas hangszerek készítése során használható gépek, és szerszámok szakszerű használata és karbantartása
A hangszercsoport hangolási sajátosságai (duodecimálás, oktávváltás)
A szimplanádas hangszerek készítése és javítása során felmerülő balesetveszélyes műveletek, gépek és szerszámok
Korpuszfelépítés, méretezés, sablonok
Duplanádas nyelvsípok - A fagott, az oboa; hasonlóságok, különbözések: anyagok, felépítés, menzúra 3 óra/2 óra
A duplanádas fafúvós hangszerek fajtái, és azok fejlődése, a fejlődésük állomásai
A duplanádas hangszerek hibái, a hibák szakszerű javításának módja, műveleti sorrendje
A szükséges és felhasználható anyagok fajtái, azok tulajdonságai, megmunkálhatóságuk
Korpuszfelépítés, méretezés, sablonok
A fafúvós hangszerek generáljavítása; a fatest és a mechanika 3 óra/2 óra
A fafúvós hangszerek javítása, hibafelmérés
A fatest hibái, és javításuk
A mechanika hibái
A generáljavítás célja
A generáljavítás menete
A különböző javításokhoz szükséges anyagok, azok tulajdonságai, és megmunkálási módjaik
A különféle javításokhoz szükséges gépek, szerszámok, szakszerű használata, azok karbantartása
A gépek, szerszámok baleseti forrásai
Tűzrendészeti ismeretek
A fafúvós hangszerek generáljavítása: a fémtest és a mechanika; balesetvédelem 3 óra/2 óra
Csembaló-A fémtest hibái és javításuk
A fémtest javításához használható anyagok, és segédanyagok
A mechanika hibái és javításuk (külső behatásból eredő hibák, a természetes elhasználódásból eredő hibák)
A mechanika javításához használható anyagok és segédanyagok tulajdonságai és a megmunkálásuk módja
A szükséges gépek és szerszámok, azok szakszerű használata és karbantartása A hangszerek készítése és javítása során használható egyszerűbb szerszámok, eszközök készítése
A gépek és szerszámok baleseti forrásai
Tűzrendészeti ismeretek, elsősegélynyújtás
A fafúvós hangszerek felületkezelése, részegységei, anyagai, méretezések, menzúraszámítások – ismétlés, összefoglalás 4 óra/2 óra
A felületkezelések fajtái
Előkészítő munkák a különböző felületkezelésekhez
Az aerofon hangszerek kialakulása, fejlődése, csoportosítása
Az aerofon hangszerek felosztása, a fafúvós hangszerek fajtái (az ajaksíposok, és a nyelvsíposok)
A fafúvós hangszerek készítése és javítása (a fatest- és a fémtest készítése) a műveleti sorrend, a szükséges gépek és szerszámok használata és karbantartása
A fafúvós hangszerek mechanikájának felépítése, részei, és az alkatrészek elkészítése, a szükséges technológiai folyamatok, gépek és szerszámok
A fafúvós hangszerek készítéséhez és javításához szükséges alap- és segédanyagok, azok tulajdonságai és megmunkálhatóságuk
A fafúvós hangszerek készítése és javítása során előforduló baleseti források
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Tanterem, indokolt esetben műhelykörnyezet
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Minden órán dolgozatírás, házi feladatok kiosztása, képanyagok (álló és mozgó) bemutatása, számítógép, kivetítő használata. A szaktanári ismeretátadás mellett a tárgyalt órai témakörök interaktív megbeszélése a tanár és a csoport folyamatos párbeszéde alapján (indukált szakmai vita).
Odafigyelés, koncentrálás, jegyzetelés a tanórákon. Az órai szakmai vitákban, megbeszélésekben aktívan részt venni kérdésekkel és hozzászólásokkal. A rendszeresen kiadott házi feladatok módszeres kutatómunka útján történő tárgyszerű, tantárgyorientált kifejtése.
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
|
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
|
1.
|
Magyarázat
|
|
|
x
|
|
2.
|
Elbeszélés
|
|
|
x
|
|
3.
|
Kiselőadás
|
|
|
x
|
|
4.
|
Megbeszélés
|
|
|
x
|
|
5.
|
Vita
|
|
|
x
|
|
6.
|
Szemléltetés
|
|
|
x
|
|
7.
|
házi feladat
|
|
|
x
|
|
8.
|
egyéb: órai dolgozat
|
|
|
x
|
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
|
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
|
|
|
|
1.1.
|
Olvasott szöveg önálló feldolgozása
|
|
|
x
|
|
1.2.
|
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
x
|
|
1.3.
|
Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
x
|
|
1.4.
|
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
x
|
|
1.5.
|
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
x
|
|
1.6.
|
Információk önálló rendszerezése
|
|
|
x
|
|
1.7.
|
Információk feladattal vezetett rendszerezése
|
|
x
|
|
2.
|
Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
|
|
|
2.1.
|
Írásos elemzések készítése
|
|
|
x
|
|
2.2.
|
Leírás készítése
|
|
|
x
|
|
2.3.
|
Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre
|
|
x
|
|
2.4.
|
Tesztfeladat megoldása
|
|
|
x
|
|
2.5.
|
Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
|
|
|
x
|
|
2.6.
|
Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
|
|
x
|
|
2.7.
|
Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
|
|
x
|
|
3.
|
Képi információk körében
|
|
|
|
|
3.1.
|
rajz értelmezése
|
|
|
x
|
|
3.2.
|
rajz készítése leírásból
|
|
|
x
|
|
3.3.
|
rajz készítés tárgyról
|
|
|
x
|
|
3.4.
|
rajz kiegészítés
|
|
|
x
|
|
3.5.
|
rajz elemzés, hibakeresés
|
|
|
x
|
|
4.
|
Komplex információk körében
|
|
|
|
|
4.1.
|
Esetleírás készítése
|
|
|
x
|
|
4.2.
|
Elemzés készítése tapasztalatokról
|
|
|
x
|
|
4.3.
|
Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
|
|
x
|
|
4..4.
|
Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után
|
x
|
|
4.5.
|
Utólagos szóbeli beszámoló
|
|
|
x
|
|
5.
|
Gyakorlati munkavégzés körében
|
|
|
|
|
5.1.
|
Műveletek gyakorlása
|
|
|
x
|
|
5.2.
|
Munkamegfigyelés adott szempontok alapján
|
|
x
|
|
6.
|
Vizsgálati tevékenységek körében
|
|
|
|
|
6.1.
|
Geometriai mérési gyakorlat
|
|
|
x
|
|
7.
|
Szolgáltatási tevékenységek körében
|
|
|
|
|
7.1.
|
Részvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés
|
|
x
|
|
7.2.
|
Szolgáltatási napló vezetése
|
|
|
x
|
|
7.3.
|
Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett
|
|
x
|
|
7.4.
|
Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással
|
x
|
|
|
