A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
Szakmai gyakorlat rézfúvós tantárgy 1503 óra/1558 óra*
* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés
A tantárgy tanításának célja
A gyakorlati oktatás célja, hogy a szakoktató ismertesse meg a tanulókkal azokat a gyakorlati alapműveleteket, amelyek képessé teszik őket a speciális munkafeladatok szakszerű, igényes ellátására, a szakmában alkalmazott hagyományos és korszerű technológiák elvégzésére.
Érzékeltesse az értékes anyagokból, jó szerszámokkal végzett lelkiismeretes munka szépségét, munkájuk jelentőségét.
A szakmai gyakorlat tanításának feladata, hogy a tanulók a speciális szakmai ismeret oktatására támaszkodva a szakmai gyakorlat feladatain keresztül megismerjék és kellő szinten begyakorolják a vonós és pengetős hangszerek valamint a vonó készítésének és javításának szakszerű módjait.
Tekintettel a gyakorlati oktatást végző műhelyek eltérő technikai feltételeire, a gyakorlati oktatás sorrendiségében lehetséges változtatás, de törekedni kell a sorrendiség betartására.
Amennyiben a műhelyekben a gyakorlati oktatás feltételeinek lényeges eleme hiányzik, a tanulókat kiegészítő képzésre más műhelyekbe kell ideiglenesen áthelyezni.
Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak
Fizika: hangtan, fénytörés, mértékegységek, halmazállapotok, anyagok tulajdonságai, egyszerű gépek
Matematika: arányszámítások, százalékszámítás, törtek – egyszerű törtek, tizedes törtek –, függvények, képletek
Geometria: síkidomok, téridomok, területszámítás, térfogatszámítás, szögtartományok, műszaki szerkesztés
Kémia: oldatok, műanyagok, ragasztók
Biológia: növénytan
Művészettörténet: képzőművészetek, építészettörténet, stíluskorszakok, művelődéstörténet, zenetörténet, zeneelmélet, hangszertörténet
Történelem: magyar- és egyetemes történelem
Irodalom: magyar- és világirodalom
Nyelvtan: helyesírás, fogalmazás, beszéd- és szövegértés
Témakörök
Balesetvédelem. Ismerkedés a szerszámokkal 50 óra/58 óra
Forgó gépek balesetvédelme
Égési sérülések, különböző sebek ellátása
Vágott sebek ellátása
Védőeszközök használata Különböző simítóvasak használata
Reszelők, ráspolyok használata
Kalapácsok, fa- és gumikalapácsok ismerete különös tekintettel a felfekvés szerepére, kovácsolás, domborítás
Hántolószerszámok megismerése, készítése, élezése
Hangszer szétszerelés, jelölés. Ismerkedés a gépekkel. 53 óra/100 óra
A külső plasztika hosszirányú és keresztirányú sablonjai
Méretmezők sablonjainak elkészítése
Formabetét és a hozzátartozó kiegészítő sablon elkészítése
Bundozó sablon készítése többféle akusztikus gitárhoz – Torres-gitár, Gibson gitár, bécsi sramligitár, basszusgitár, stb.
Különböző mestervonók méretsablonjaiFúrógép ismerete, fordulatszám szerepe a fúrásnál
Forrasztáshoz használt anyagok megismerése, forrasztó egység, forrasztó asztal szerepe a hőveszteség szempontjából
Ismerkedés a mérőeszközökkel
Kézi és gépi esztergálás, az esztergapad, különböző kézi és gépi kések megismerése
Köszörű és csiszológép megismerése, élezések, csiszolások begyakorlása
A forgó gépekkel kapcsolatos balesetvédelmi előírások megismerése
Cső méretre szabás, oldalazás. Lemezszabás, frissítések 200 óra/200 óra
Méretre vágás körfűrészen, esztergapadon
Cső méretre húzás lyukvason
Cső húzógép ismerete (gyűrűk és dornik szerepe)
Oldalazás esztergapadon
Különféle vastagságú és anyagminőségű lemezek szabási lehetőségei
Kézi és gépi ollók megismerése
Forrasztás előtti frissítések, a fémtisztaság fontossága a forrasztásoknál
Lágyforrasztás gyakorlása. Különféle reszelők használata, hántolószerszámok készítése, élezése, kovácsolás, szegecselés 200 óra/200 óra
Fém tiszta felület jelentősége
Folyató és forrasztóanyagok ismerete
Megfelelő hőfok kiválasztása a forrasztáshoz
Forrasztás minősége a hántolás szempontjából
Kézi és gépi fémhántolás
Előreszelők, simítóreszelők, tűreszelők megismerése, használatuk és szerepük különféle speciális esetben
Háromélű reszelő köszörülése és fenése
Lapos és hegyes hántolók kovácsolása, köszörülése és fenése
Kovácsolás, támaszok és rugók készítése, a lágyítás és a felfekvés fontossága
Szegecselés, szegecsanyagok minőségi követelményei, fejelőszerszám készítése
Fúrás, központfúrás, fúróköszörülés, lyukasztás, lyukasztóélezés. Horpadások igazítása hajlított és kónikus vasakon simítószerszámokkal, foltok, támaszalátétek készítése 200 óra/200 óra
Különféle fúrók megismerése, az élszög szerepe az anyagminőség függvényében
Köszörülési módszerek ismerete
A fúrás központosításának szerepe, az átmérőre gyakorolt hatása
Lyukasztás a fa bütü részén, az él pontos kialakítása köszörüléssel
Horpadások kinyomása esetleges lágyítások után
Igazítás simítóvassal, különös figyelemmel a felfekvésre
Foltfa készítés, a foltfa megfelelő használata
Beütő vasak megismerése
Balesetvédelem. Korpuszigazítás vason, koszorúlevétel, visszarakás, körömfolt készítés 200 óra/200 óra
Ólombeöntéssel kapcsolatos baleseti lehetőségek ismertetése
A csiszológéppel kapcsolatos baleseti veszélyek megismerése
Horpadások kinyomása kónikus vason
Igazítás egyenes simítóvassal a tölcsérrészen
Igazítás hajlított simítóvassal a száron
Koszorúlevétel, tisztítás, új koszorúdrót pótlás, visszaperemezés
Körömfolt készítés, peremezett tölcséreken
Fúvócsőkészítés – behajlítás, fúvócsőtoldat készítés. Golyózás gyakorlása, huzalhajlások igazítása 200 óra/200 óra
Fúvócsőkészítés forrasztott csőből és behúzással lyukvason
Kónuszosítás csőhúzó gépen
Hajlítás az érintkezési pontokhoz ólommal, homokkal vagy műgyantával lyukfában vagy modellre
Fúvócsőtoldat esztergálás, stíluskövetés, feldörzsölés a fúvóka kónuszához
Golyósorozatok szerepe, használata
Hajtógolyók használata
Felfekvés szerepe, az igazítógolyó helyzetének megállapítása
Golyózás begyakorlása
Golyózás a huzalhajlásokon és a korpusztoldatokon
Kemény forrasztás. Huzalok esztergálása, illesztés, csavarok esztergálása. 200 óra/200 óra
Forrasztóanyagok és folyatók megismerése
Verőforrasz használata
Forrasztás forrasztóezüsttel
Hőfok kiválasztás tekintettel a hőveszteségre
Savazás, forrasztás eldolgozás, kovácsolás, reszelés
Leszúrás, átmérő esztergálás csapon, illesztés
Gyűrű esztergálás
Csavarfejek méretre esztergálása, menetvágás, réselés.
Gépjavítási módszerek. Csiszolás, polírozás, madzagolás. 200 óra/200 óra
Nyitott és zártrugós gépezetek ismerete
Jelölések betartása a javítás során
Rugócserék mindkét megoldásnál
Zsanérok javítása, újraszegecseléssel, a bevitt csiszolóanyag szerepe a javítás szempontjából
Különféle fordítók megismerése, javítási lehetőségeik
A zsinóros gépezet javítása
Az ütközők szerepe a pontos kiváltás szempontjából, beállításuk begyakorlása
Különböző csiszolóanyagok ismerete
Paszták, kenőanyagok használata
Keréklehúzás centrikusra
Polírozás magas fényre, a polírozás megfelelő előkészítése
A géppel el nem érhető helyek felfényesítése madzagolással
A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)
Rézfúvós szakműhely
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
|
Alkalmazott oktatási módszer neve
|
A tanulói tevékenység szervezeti kerete
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport
|
osztály
|
1.
|
magyarázat
|
|
|
x
|
|
2.
|
megbeszélés
|
|
|
x
|
|
3.
|
vita
|
|
|
x
|
|
4.
|
szemléltetés
|
|
|
x
|
|
5.
|
házi feladat
|
|
|
x
|
|
6.
|
egyéb: dolgozatírás
|
|
|
x
|
|
A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sorszám
|
Tanulói tevékenységforma
|
Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok)
|
Alkalmazandó eszközök és felszerelések
|
egyéni
|
csoport-bontás
|
osztály-keret
|
1.
|
Információ feldolgozó tevékenységek
|
1.1.
|
Olvasott szöveg önálló feldolgozása
|
|
|
x
|
|
1.2.
|
Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
|
x
|
|
1.3.
|
Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
|
x
|
|
1.4.
|
Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel
|
|
|
x
|
|
1.5.
|
Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása
|
|
|
x
|
|
1.6.
|
Információk önálló rendszerezése
|
|
|
x
|
|
1.7.
|
Információk feladattal vezetett rendszerezése
|
|
|
x
|
|
2.
|
Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok
|
2.1.
|
Írásos elemzések készítése
|
|
|
x
|
|
2.2.
|
Leírás készítése
|
|
|
x
|
|
2.3.
|
Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre
|
|
|
x
|
|
2.4.
|
Tesztfeladat megoldása
|
|
|
x
|
|
2.5.
|
Szöveges előadás egyéni felkészüléssel
|
|
|
x
|
|
2.6.
|
Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban
|
|
|
x
|
|
2.7.
|
Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban
|
|
|
x
|
|
3.
|
Komplex információk körében
|
3.1.
|
Esetleírás készítése
|
|
|
x
|
|
3.2.
|
Elemzés készítése tapasztalatokról
|
|
|
x
|
|
3.3.
|
Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján
|
|
|
x
|
|
3..4.
|
Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után
|
|
|
x
|
|
3.5.
|
Utólagos szóbeli beszámoló
|
|
|
x
|
|
A tantárgy értékelésének módja
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
.
| 