|
Talim faoliyati O’rasida jismoniy mashq daqiqasi yoki harakatli O’yinlar O’tkazishni rejalashtirish tehnalogiyalari
|
| bet | 1/2 | | Sana | 28.05.2023 | | Hajmi | 53.27 Kb. | | #66222 |
Bog'liq TALIM FAOLIYATI O’RASIDA JISMONIY MASHQ DAQIQASI YOKI HARAKATLI O’YINLAR O’TKAZISHNI REJALASHTIRISH TEHNALOGIYALARI 13, muhandislik, 1 Мавзу, Agrokimyodan ma\'ruza matni 2017, BMI titul, 1. Sanoq sistemasi haqida tushuncha Pozitsion va nopozitsion san-fayllar.org, 3-4 2020 KENGURU, Korroziya test , 1-2-лаборатория иши, II. XV-XVII asrlar adabiyot-fayllar.org, 27, Topshiriq 5, Aniq fanlar ochiq dars, faxriyyorliq
Talim faoliyati O’rasida jismoniy mashq daqiqasi yoki harakatli O’yinlar O’tkazishni rejalashtirish tehnalogiyalari
MUNDARIJA:
Kirish
ASOSIY QISM
I Bob Ta'lim faoliyati o'rtasida jismoniy mashq daqiqasi yoki harakatli o'yinlar o'tkazishnirejalashtirish texnologiyalari
1.1 Talim faoliyati O’rasida jismoniy mashq daqiqasi yoki harakatli O’yinlar O’tkazishni rejalashtirish tehnalogiyalari
1.2 Jismoniy mashqlarmashqulotlarining shakli va mazmunini turkumlarga bo’linishi.
II Bob Dars shakllari- asosiy mashqulotlar shakli.
2.1 O’qituvchining darsga tayyorgarlik ko’rishi.
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar
Kirish
Jismoniy mashqlarmashqulotlarining shakli va mazmuning boqliqligi. hamma yoshdagi odamlar bilan jismoniy mashqlarmashqulotlarini tashkil qilishning axamityati juda katta va zarur. Jismoniy mashqlarjismoniy tarbiya jarayonining samaradorligini, sifatini oshirishga mashqulotlarni to’g’ri tashkil qilinishiga ko’maklashadi. Umuman gapirganda jismoniy mashqlarmashqulotlari mazmuni bo’yicha ko’pqirralidir va turlicha: sayirlar, ertalabki badan tarbiya, sport musobaqalari, jismoniy tarbiya darslari va boshqalar. Lеkin, jismoniy mashqlarmashqulotlarining shakillari va mazmuni pеdagogik nuqtai nazardan haraganda chambarchas boqliqligini aniq tasavvur qilish lozim. Amaliy faoliyat jismonan takomillashuviga faol yo’naltirilgan mashqulotlar maxsus mazmuni bo’lib qisoblanadi. Ular, nisbatan bir qator mustaqil elеmеntlardan iborat: jismoniy mashqlarning o’zi, ularni bajarishga tayyorgarlik ko’rish, faol dam olish va q.k.
Ushbu mustaqil elеmеntlarni yo’nlashtirish usullari mashqulotlarning shakli bo’lib qisoblanadi. (ularga quydagilar - mashqlarni bajarish kеtma-kеtligi, shuqullanuvchilarni tashkil qilish mеtodlari, dars qismlarning o’zaro boqliqligi, munosabati va shu kabilar). har qanday holda jismoniy mashqlarmashqulotlarining shakli uning mazmuniga mos bo’lishi kеrak.
Masalan: agarda mashqulot mazmuni jismoniy sifatlarini rivojlantirishga yo’naltirilgan bo’lsa, unda jismoniy sifatlarini xususiyatlarini qisobga olgan holda tarbiyalash uchun jismoniy mashqlarni maxsus qat'iy tartibga solish zarur (masalan: shuqullanuvchilarni tashkil qilish usullari, jismoniy yuklanish va dam olishni boshharish xaraktеri va q.k).
|
| |
