• TA’LIM JARAYONLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARNING TUTGAN O’RNI
  • Ta’lim jarayonlarida axborot texnologiyalarning tutgan o’rni




    Download 286,18 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet1/3
    Sana03.12.2023
    Hajmi286,18 Kb.
    #110222
      1   2   3


    International Scientific Journal “Internauka”
     http://www.inter-nauka.com/ 
    International Scientific Journal “Internauka”
     http://www.inter-nauka.com/ 
    Otamuratov Obidjon Toirjonovich
    Samarqand Davlat Arxitektura qurilish instituti 
    ”Axborot texnologiyalari” kafedrasi o’qituvchisi 
    TA’LIM JARAYONLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARNING 
    TUTGAN O’RNI 
    Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari rivojlanishining zamonaviy jahon 
    darajasi shundayki, respublikada jahon axborot makonining infratuzilmalari va 
    milliy axborot-hisoblash tarmog’i integratsiyasiga mos keluvchi milliy tizimni 
    yaratish milliy iqtisodiyot, boshqarish, fan va ta’lim samaradorligining muhim 
    omili bo’lmoqda. Bu muammolar ancha murakkab va ayni paytda respublikamiz 
    uchun dolzarbdir. Hozirda olib borilayotgan iqtisodiy, tuzilmaviy va boshqa 
    o’zgarishlarni amalga oshirish natijalari respublikada axborotlashtirish bilan 
    bog’liq muammolarning qanday va qaysi muddatlarda hal etishga ham bog’liqdir. 
    O’quv fanlari bo’yicha elektron o’quv vositalarining yaratilishi mazkur 
    fanlarni o’qitishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan 
    foydalanish imkoniyatini yanada kengaytiradi. Bu o’z navbatida, talabalarning 
    mazkur fanlar bo’yicha bilimlarini chuqur o’zlashtirishlarining asosiy omili bo’lib, 
    ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligini oshiradi. 
    Ayni shunday sa’y-harakatlar amalga oshirilishi ta’lim jarayoniga 
    zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarini keng tadbiq etishni yanada 
    jadallashtirish, 
    professor-o’qituvchilarni 
    ilg’or 
    pedagogik 
    bilimlar 
    va 
    texnologiyalar bilan qurollantirish, ularning mahoratini oshirish, xorijiy oliy ta’lim 
    muassasalari tajribasini chuqur o’rganish hamda ulardagi samarali usul va 
    vositalarni milliy ta’lim tizimimizga joriy etish imkonini yaratadi. 
    Multimedia 

    gurkirab 
    rivojlanayotgan 
    zamonaviy 
    axborotlar 
    texnologiyasidir. Uning ajralib turuvchi belgilariga quyidagilar kiradi: 
     
    axborotning xilma-xil turlari: an’anaviy (matn, jadvallar, bezaklar va 
    boshqalar), original (nutq, musiqa, videofilmlardan parchalar, telekadrlar, 


    International Scientific Journal “Internauka”
     http://www.inter-nauka.com/ 
    International Scientific Journal “Internauka”
     http://www.inter-nauka.com/ 
    animasiya va boshqalar), turlarini bir dasturiy maxsulotda integrasiyalaydi. Bunday 
    integrasiya axborotni ruyxatdan utkazish va aks ettirishning turli qurilmalari, 
     
    muayyan vaqtdagi ish, o’z tabiatiga ko’ra statik bo’lgan matn va 
    grafikadan farqli ravishda, audio va videosignallar faqat vaqtning ma’lum 
    oralig’ida ko’rib chiqiladi. Video va audio axborotlarni kompyuterda qayta ishlash 
    va aks ettirish uchun markaziy prosessor tez xarakatchanligi, ma’lumotlarni uzatish 
    shinasining o’tkazish qobiliyati operativ va video-xotira, katta sigimli tashqi xotira, 
    xajm va kompyuter kirish-chiqish kanallari bo’yicha almashuvi tezligini taxminan 
    ikki barovar oshirilishi talab etiladi, 
     
    “inson-kompyuter” interaktiv muloqotining yangi darajasi, bunda 
    muloqot jarayonida foydalanuvchi ancha keng va xar tomonlama axborotlarni 
    oladiki, mazkur xolat ta’lim, ishlash yoki dam olish sharoitlarini yaxshilashga 
    imkon beradi.
     
    multimedia vositalari asosida o’quvchilarga ta’lim berish va kadrlarni 
    qayta tayorlashni yo’lga qo’yish xozirgi kunning dolzarb masalasidir. Multimedia 
    tushunchasi 90-yillar boshida xayotimizga kirib keldi. Uning o’zi nima degan savol 
    tug’ladi? Ko’pgina mutaxasislar bu atamani turlicha tahlil qilishmoqda. Bizning 
    fikrimizcha, mul’timedia bu informatikaning dasturiy va texnikaviy vositalari 
    asosida audio, video matn, grafika va animasiya effektlari asosida o’quv 
    materiallarini o’quvchilarga yetkazib berishning mujassamlangan holdagi 
    ko’rinishidir.
     Rivojlangan mamlakatlarda o’qitishning usuli hozirgi kunda ta’lim sohasi 
    yo’nalishlari bo’yicha tadbiq qilinmoqda. Hatto har bir oila multimedia 
    vositalarisiz xordiq chiqarmaydigan bo’lib qoldi. Multimedia vositalarining 81-
    yildagi yalpi oboroti 4 miliard AQSh dollarini tashkil qilgan bo’lsa 94-yil esa 16 
    milliard AQSh dollarini tashkil qildi. Hozirgi kunda esa sotilayotgan har bir 
    kompyuterni mul’timedia vositalarisiz tasavvur qilib bolmaydi. Kompyuterlarning 
    70-yillarda ta’lim sohasida keng qo’llash yo’lida urinishlar zoye ketganligi 
    avvalambor ular unumdorligining nihoyatda pastligi bilan bog’liq edi. Amaliyot 
    shuni kursatmoqdaki, multimedia vositalari asosida o’quvchilarni o’qitish ikki 



    Download 286,18 Kb.
      1   2   3




    Download 286,18 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Ta’lim jarayonlarida axborot texnologiyalarning tutgan o’rni

    Download 286,18 Kb.
    Pdf ko'rish