tilak
Elektron versiyalar bilan eksperimental testlarni aniqlash natijalari, taqdimot eksperimentda qatnashgan uchdan ortiq
talabalarning rivojlanish darajasi past ekanligini ko'rsatadi. Talabalarning eng ko'p soni - deyarli yarmi - o'rta darajaga tegishli.
Yuqori darajaga sinovdan o'tgan talabalarning to'rtdan bir qismi erishadi.
testlar
87
69
amaliy faoliyat natijalarini maqtash,
shuningdek, materiallar, shakllar va boshqalar bilan tajriba o'tkazish istagi yo'qligi. O'rta
daraja o'quvchilarning atrof-muhitning muayyan ob'ektlari va hodisalariga qiziqishi, ular texnik tasvirlarga taqlid qilishga
urinishlari, o'z faoliyati va ko'rgan narsalarini idrok etishda stereotipik fikrlash, o'zlarining hissiy
holatini namoyish qilishda
his-tuyg'ularni cheklash bilan tavsiflanadi. Talaba rivojlanishining yuqori darajasi talabaning mustaqillik tuyg'usi, iste'dod,
quvonch hissi, zavqlanish, hayrat va shu asosda atrof-muhitning turli ko'rinishlariga, "innovatsiyalarga" hissiy munosabatda
bo'lish qobiliyati kabi shaxsiy fazilatlari bilan tavsiflanadi. ” texnologiya olamida. Ushbu darajadagi talabalar yangi texnologik
modellarni yaratishda turli materiallar,
tasvirlar, shakllarni faol ravishda boshqaradilar. Tajriba va nazorat guruhlarida
aniqlash bosqichi ma'lumotlarini taqqoslash, taqdimotni loyihalash orqali o'quvchilarning ijodiy rivojlanishining har bir darajasi
va mezonlari bo'yicha ko'rsatkichlarda bir oz farq borligini ko'rsatadi. Bu bizga talabalar, asosan, ijodiy
rivojlanish uchun teng
imkoniyatlarga ega ekanligini ta'kidlash uchun asos bo'ldi.
88
91
76
73
Past daraja zaif emotsionallikni aks ettiradi, bu o'quvchilarning faoliyat ob'ektiga befarqligi, zamonaviy texnologiyalardan
foydalanish jarayonida o'zlarining hissiy holatini namoyish etishdan qo'rqish - loyiha faoliyati, shuningdek,
texnik tasvirlarni
qayta tiklash, o'z fikrlarini ifoda etishda passivlik bilan tavsiflanadi. o'z his-tuyg'ularini ifodalashda sodir bo'layotgan voqealar
haqida fikr va mulohazalar.ekspressiv vositalar.Bu daraja ijobiy baho olish istagi va motivatsiyalarining ustunligi bilan tavsiflanadi.
