|
“Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnaliBog'liq maktabda-o-quvchi-yoshlarni-gender-tengligi-ruhida-tarbiyalash-zarurati unumdorligini o-WPS Office, B2 ANSWER TO PART 2 (1), xiva-xonligi-tarixshunosligi, 371351, Lotin yozuviga asoslangan o`zbek alifbosi va husnixat metodikasi tarixi, 9 sinf rus tili 14 Работа с литературным текстом А С Грин «зелёная, imtihon qaydnomasi, sex01, Imitasion modellar.Matematikmodellarning universalligi., Shaymardonov Madaminbek, fgfgfg, Saidov Jahongir, 777, Qo\'l to\'pi o\'yini darvozabonini nayyorlash metodikasi. Azizov S.V“Talqin va tadqiqotlar” ilmiy-uslubiy jurnali
№17
284
Jamiyat xayotida chukur urin olgan gender notenglik (jinsiga karab ustunlik
belgilash; bu yerda o’g’il bolalar maqomining, «men»ining qiz bolalar makomidan va
«men»idan yukrrida turishi) shaxe tarakkiyotiga, usishiga
FOB
bo’lmoqda. Qiz
bolalarning inson va jamiyat faoliyatining barcha soxalarida uz kuchlarini sinashga,
saloxiyat va krbiliyatlariga tayanib kaysidir bir murakkab soxani egallashga
intilishlarini cheklaydi, ba’zi xollarda, umuman, imkon bermaydi.
Gender tenglikni ta’minlashga yunaltirilgan ta’lim-tarbiya yoshlar xulk-
atvorining, dunyokarashining ijtimoiy foydali, adolatli, insonparvar, demokratik
sifatlarini shakllantirish ishiga yordam berishi shubxasiz. Chunki gender tenglik
gyuyalari bilan sutorilgan ta’lim-tarbiya yoshlarda gender bilimlarni xosil kilishi,
ularning dunyokarashiga va e’tikodiga aylanib borishi, ruxiyatiga ta’sir etishi
mumkin.Bu, aynikra, qiz bolalarning mas’uliyat va kat’iyatlik, qizikish bilan uzlari
istagan
soxalarni
urganishlariga
intilishlarini
shakllantirishning
psixologik
xususiyatlarini urganib, ular ongida jamiyat tarakkiyotining barcha soxalarida faoliyat
kursata olishlariga ishonch xosil kilish mumkin. Bu esa ularda tegishli ma’naviy-
ahlokiy sifatlar bilan bir katorda, Vatanga muxabbat, uning yuksakligini ta’minlashga
o’z hissasini qo’shishga ishonch tuygusini shakllanishiga ijobiy ta’sir kursatadi.
Shuning uchun xam ta’lim jarayonida gender tarbiyaning imkoniyatlaridan izchil
foydalanish yoshlarni barkamol shaxe sifatida kamol toptirishda katta rol uynaydi.
Yukoridagi fikr-muloxazalardan va ushbu soxadagi izlanishlarimiz natijalaridan
quyidagi xulosani ifodalash mumkin:
- maktabda yoshlarni gender tenglyk ruxida tarbiyalashning pedagogiktizimi,
uni ta’lim-tarbiya jarayonida amalga oshirish mazmuni nazariy jixatdan ishlab
chikilishi lozim;
-ta’lim-tarbiya
jarayonida
yoshlarda
gender
tenglik
madaniyatini
shakllantirishning pedagogik xususiyatlari urganilishi, taxlil kilinishi va yaratilishi
lozim;
- ta’lim-tarbiya jarayonida yoshlarda gender madaniyatini shakllantirish uchun
izchillik, ilmiylik, tushunarlilik, ishonarlilik, nazariya va amaliyot birligi
tamoyillariga axamiyat berilishi kerak;
- gender madaniyatli barkamol shaxeni shakllantirishga doyr dareliklar, ukuv va
metodik kullanmalar, axborot-kurgazmali materiallar yaratish va uni ta’lim
jarayoniga kiritish lozim;
- barcha ijtimoiy-gumanitar fanlar mazmuniga gender nazariyasini singdirish
shakl, usul va vositalarini yaratish;
- yoshlarda ta’lim-tarbiya jarayonida gender tenglyk goyalariga ishonishni
kuchaytiruvchi, shakllantiruvchi innovasion texnologiyalarning jaxon tajribasi
isbotlagan metod va usullarin'i urganish va milliy xususiyatlarni xisobga olgan xolda
amaliyotga joriy etish lozim;
|
| |
