|
-Mavzu: Manbalarni o’rganish: aniqlash, tiklash, tahlil qilish
| | bet | 24/113 | | Sana | 29.05.2024 | | Hajmi | 0,99 Mb. | | #256811 | | Turi | Referat |
Bog'liq Tarix” kafedrasi “manbashunoslik va tarixshunoslik”2-Mavzu: Manbalarni o’rganish: aniqlash, tiklash, tahlil qilish
Ma’ruza mashgulotining ta’lim texnologiyasining modeli
O`quv vaqti: 80 minnut
|
Talaba soni 66 nafar
|
O`quv mashg`ulotining tuzilishi
Ma’ruza rejasi
|
Manbashunoslik sohasidagi tadqiqot. Manbalarni aniqlash va uning ilmiy ahamiyati. Manbalarni mavzular tartibida saralash va uning asosiy shartlari. Manbalarni taxlil qilish uslublari. Manbalarni tashqi va ichki belgilariga qarab taxlil qilish. Manbalarni umumiy tavsiflash va alohida bir manbani tadqiq etish. Matnni aniqlash. Asl manba. Manba yozilgan davr va joy, unda tarixiylikning in’ikosi. Manbaning yaratilish tarixi shart-sharoit va undagi tarixiy haqqoniylik mezoni (hujjatlarda tarixiylik deyarli real aks etgan bo’ladi). Asl manbadan ko’chirilgan nusxalar. Nusxalarning asl manbaga yaqinligini aniqlash muammolari. Tarixiy manba haqida umumiy xulosalar chiqarish.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi : Talabalarda manbshunoslik fanining taraqqiyoti, manbashunoslik fanining predmeti, maqsadi va vazifalari hususida tushuncha hosil qilish.
| |
Pedagogik vazifalar:
YAngi mavzu bilan tanishtirish, mavzuga oid ilmiy atamalarni ochib berish, asosiy maslalar bo`yicha tushunchalarni shakllantirish.
|
O`quv faoliyatining natijalari:
Talabalarda manbashunoslik fanining predmeti, metodlari va tarmoqlari haqida tasavvurga ega bo`ladilar, asosiy ma’lumotlarni kospektlashtiradilar.
| |
Ta’lim usullari:
|
BBB, “Klaster”, ma’ruza
| |
O`quv faoliyatini tashkil qilish shakli
|
Ommaviy
| |
Ta’lim vositalari
|
Slaydlar, marker, flipchart, jadval
| |
Qayta aloqa usullari va vositalari
|
Savol javob
|
|
| |
