Ўқитиш воситалари: ўқитишнинг анъанавий шакллари (дарслик, маъруза матни) билан бир қаторда – компютер ва ахборот технологиялари.
Коммуникация усуллари: тингловчилар билан оператив тескари алоқага асосланган бевосита ўзаро муносабатлар. Тескари алоқа усуллари ва воситалари: кузатиш, блитс-сўров, оралиқ ва жорий ва якунловчи назорат натижаларини таҳлили асосида ўқитиш диагностикаси.
Бошқариш усуллари ва воситалари: ўқув машғулоти босқичларини белгилаб берувчи технологик карта кўринишидаги ўқув машғулотларини режалаштириш, қўйилган мақсадга эришишда ўқитувчи ва тингловчининг биргаликдаги ҳаракати, нафақат аудитория машғулотлари, балки аудиториядан ташқари мустақил ишларнинг назорати.
Мониторинг ва баҳолаш: ўқув машғулотида ҳам бутун курс давомида ҳам ўқитишнинг натижаларини режали тарзда кузатиб бориш. Курс охирида тест топшириқлари ёки ёзма иш вариантлари ёрдамида тингловчиларнинг билимлари баҳоланади.
“Таржима назарияси” фанидан машғулотларнинг мавзулар ва соатлар бўйича тақсимланиши:
|
№
|
Мавзулар номи
|
Ажратилган соат
|
жами
|
Маъруза
|
Амалий
|
лаборат.
|
семинар
|
мустақил таълим
|
VII- семестер
| |
1
|
Таржима назарияси.
|
8
|
2
|
-
|
-
|
2
|
4
| |
2
|
Лингвистикада таржима назарияси фанининг ўрни, бошқа фанлар билан алоқаси ва асосий тушунчалар.
|
10
|
2
|
-
|
-
|
2
|
6
| |
3
|
Таржима турлари
|
14
|
4
|
-
|
-
|
4
|
6
| |
4
|
Таржиманинг лексик муаммолари
|
14
|
4
|
-
|
-
|
4
|
6
| |
5
|
Таржиманинг грамматик муаммолари
|
14
|
4
|
-
|
-
|
4
|
6
| |
6
|
Таржиманинг фразеологик муаммолари
|
14
|
4
|
-
|
-
|
4
|
6
| |
7
|
Таржиманинг стилистик муаммолари
|
14
|
4
|
-
|
-
|
4
|
6
|
|
Жами
|
88
|
24
|
-
|
-
|
24
|
40
|
АСОСИЙ ҚИСМ
Маъруза машғулотлари
Таржима назарияси
Таржима назарияси фанининг предмети ва объекти. Таржимашуносликнинг асосий тушунчалари. Таржимашуносликнинг жамиятдаги ўрни. Таржима тиллараро коммуникацияси бирлиги сифатида.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: муаммоли таълим, БББ, намойиш этиш, интегратив мунозара, жуфтликда ишлаш,блитс сўров, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1, А2, А3, Қ1, Қ2, Қ3, Қ4, Қ5, Қ6, Қ7, Қ8, Қ,
Лингвистикада таржима назарияси фанининг ўрни, бошқа фанлар билан алоқаси ва асосий тушунчалар
Умумий ва махсус таржима назарияси. Қиёсий тахлил таржимашуносликнинг асосий методи сифатида. Умумий ва махсус таржима назариясининг бошқа фанлар билан боғлиқлиги: таржима назарияси ва қиёсий линвистика, социолингвистика, психолингвистика, матн лингвистикаси. Таржиманинг прагматик муаммолари. Эквивалентлик, адекватлик, таржималилик тушунчалари.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: муаммоли таълим, БББ, намойиш этиш, интегратив мунозара, жуфтликда ишлаш,блитс сўров, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1, А2, А3, Қ1, Қ2, Қ3, Қ4, Қ5, Қ6, Қ7, Қ8, Қ9
Таржима турлари
Таржима турлари: диахроник таржима, синхрон таржима, матн шакли бўйича таржима, тиллараро таржималар. Таржиманинг турларга бўлиниш мезонлари. Сифат бўйича таржима турлари: эркин, аниқ, аутентик, тасдиқланган таржима. Стилистик жиҳатдан таржима турлари: илмий-техник, ижтимоий-сиёсий, бадиий, харбий, юридик, одатий. Прагматик жиҳатдан таржима турлари: амалий таржима; ўқув жараёнида амалга ошириладиган таржима; нашр этилган таржима; экспериментал таржима; намунавий таржима. Таржима бирлиги тушунчаси. Қўшимча тил воситаси турлари: қисқартирилган таржима, мослаштирилган таржима, аннотация, реферат, резюме.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: муаммоли таълим, БББ, намойиш этиш, интегратив мунозара, жуфтликда ишлаш,блитс сўров, ўз-ўзини назорат.
Адабиётлар: А1, А2,А3, Қ1, Қ2, Қ3, Қ4, Қ5, Қ6, Қ7, Қ8, Қ9
|
